examen 2 bimestre 2

Escuela Secundaria Técnica No. 36
“Ing. Manuel Moreno Torres”
ESPAÑOL 3
Examen segundo bimestre
Profa. Cindy Radilla Soberanis

Nombre del alumno (a): ________________ Grado y grupo: ________Aciertos: Calificación: _______

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta.

1.- Indica en qué inciso muestra correctamente el flujo de un debate.
a) Introducción, exposición,réplica, contrarréplica, conclusión.
b) Introducción, exposición, contrarréplica, réplica y conclusión.
c) Introducción, réplica, contrarréplica, exposición y conclusión.

2.- Los argumentos enun debate formal se usan para…
a) Hacer enojar al oponente en el tema de discusión.
b) Sustentar las posturas del debatiente.
c) Hacer quedar en ridículo al oponente por no dominar su tema.

3.-¿Qué función cumple la prueba en un debate formal?
a) Busca analizar un problema desde diversos puntos de vista.
b) Pretende demostrar la validez de una afirmación realizada.
c) Es la esencia deldebate, orienta y anima la discusión.

4.- ¿Por qué es importante que los argumentos sean creíbles?
a) Porque pueden adquirir un valor auténtico si ofrecen pruebas de veracidad.
b) Porque permitenque exista lógica y coherencia interna en ellos.
c) Porque recurren a la ironía y al lenguaje figurado como recursos.

5.- Para validar sus argumentos, un ponente puede usar…
a) Lenguaje figuradob) Ejemplos
c) Aseveraciones

6.- Los datos de investigación son una forma de validar argumentos porque…
a) Sustentan las opiniones personales, derivadas de creencias populares.
b) Sirven paraimpresionar a la audiencia y al adversario en el debate.
c) Presentan información proveniente de estudios formales sobre el tema.

7.- La persuasión o el engaño son acciones de…
a) La retórica.
b)El texto.
c) La manipulación.

8.- La estrategia discursiva para manipular consiste en…
a) Realizar las cualidades de los argumentos expresados por el oponente.
b) Descalificar al oponente y...