Examen 3

Examen 3
Lidia Cecilia Castro Lopez.
1 ¿Habilidades de pensamiento?
Deben permitir al estudiante relacionarse con la diversidad cultural, darle una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretenda, adquirir la madurez en donde sea capaz de realizar propuestas, presentar alternativas de solución con originalidad y creatividad que puedan responder a los constantes cambios de este mundocomplejo y multicultural.
2 ¿Es posible aprender a pensar?
El aprender a pensar de manera analítica, critica, creativa y además ser consciente de ello, es una habilidad que se aprende y que es posible perfeccionar con el apoyo de estrategias y de la práctica constante.
3 ¿Para que aprender a pensar?
Desde una perspectiva amplia, aprender a pensar es fundamental para el desarrollo de variadasactividades, tanto profesionales como personales.
Tomar decisiones.
Considerar prioridades.
Buscar alternativas de solución.
Escuchar diferentes tipos de vista.
Opinar sobre algún hecho.
Resolver problemas.
Tomar la iniciativa.
Trabajar en equipo.
Ser operativo (saber hacer).
Comunicar de manera efectiva y eficaz.
Vivir con plenitud y capacidad de gozo.
Cambiar la manera de pensar.
4 ¿En habilidades depensamiento a que se refiere competencia?
Es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica. Cada competencia viene a ser un aprendizaje complejo que integra habilidades, actitudes y conocimiento. Se desarrolla a través de experiencias de aprendizaje en cuyo campo de conocimiento se integran tres tipos de saberes:Conceptual.
Procedimental.
Actitudinal.
5 ¿Los tipos de cerebro?
Cerebro de reptil (tallo cerebral).
Cerebro de mamífero (sistema límbico).
Cerebro humano (neocórtex).
En el cerebro existen dos hemisferio el izquierdo y el derecho.
6¿Características del hemisferio izquierdo?
Procesa la información analítica y secuencialmente paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza,abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir.
7¿Y el hemisferio derecho?
Por otra parte, parece especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega. Con él se ven las cosas en el espacio, y como se combinan las partes para formar eltodo, gracias al hemisferio derecho, se entienden las metáforas, se sueña, se crean nuevas combinaciones de ideas.
8¿Tipos de pensamiento?
1. Pensamiento reactivo: regulado por la memoria, es el más primario, básico, y fundamental que garantiza la sobrevivencia y adaptación al medio.
2. El pensamiento lateral: así lo llama de bono, regulado por la emoción, es un tipo de procesamiento analógico endonde el tiempo es circular, subjetivo, intuitivo.
3. Pensamiento lógico: regulado por el intelecto, es asociado a la capacidad de dividir el todo en partes y establecer relaciones entre ellas, pues hace cortes abstractos de la realidad.
4. Pensamiento unificado: regulado por la voluntad, el cual también podría denominarse pensamiento holográfico, pues resulta de la madurez del observador (opersona) reactivo animal, literal o lógico.
5. Pensamiento creativo: regulado por la imaginación, es aquel que libera de la estructura de cada tipo de pensamiento y permite el libre paso a otro tipo de pensamiento.
9¿Niveles de manifestación del pensamiento?
Pensamiento deductivo e inductivo: afirma que el pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casosparticulares. Va de lo general a lo particular.
Pensamiento holístico: afirma que el término holismo describe la tendencia de la naturaleza a crear conjuntos mediante la ordenación o agrupación de muchas unidades. El pensamiento holista percibe las cosas en su conjunto y no analiza sus partes.
El pensamiento sistémico: es l actitud del ser humano que se basa en la percepción del mundo real en términos de...