Examen 3Er Bimestre

INSTITUTO ESTAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
ZONA ESCOLAR NÚMERO 060, SECTOR ESCOLAR 14, MATIAS ROMERO AVENDAÑO OAXACA
ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA C.C.T. 20DPR1184O
EL PARAÍSO, STA. MA. PETAPA OAXACA.

EXAMEN CORREPONDIENTE AL 3er. BIMESTRE

ASIGNATURA | ESP. | MAT. | C. NAT. | HIST. | GEOG. | F.C.E. |
CALIFICACIÓN | | | | | | |Nombre del alumno (a): ________________________________________ Gdo. Y Gpo.: ________

I. COMPLETA EL CUADRO SONOPTICO CON LA INFORMACIÓN QUE SE TE PROPORCIONA:

Reptiles
Mariposa monarca, escarabajo, mariposa chirrionera.
Fauna del bosque mexicano

Cotorra serrana, águila real, quetzal, codornices, chara azul, pájaro carpintero, coa, momoto, lechuza, halcón, calandria, gorrión,tangaras, colibríes.
Anfibios

Lobo mexicano, oso negro, puma, lince, coyote, ratón de campo, ardilla, teporingo, liebre, zorro gris, tejón, venado de cola blanca, mapache, murciélago, topo, puerco espín.

Mamíferos
Aves

Insectos
Víbora de cascabel, lagartija, culebra ratonera, culebra ranera.
Ajolotes, ranas, salamandras.

II. Une con líneas de colores las palabras que forman cada familiade palabras.

Casona

Terrícola

Casa

Deshojar

Caseta

Hoja

Canción

Cantante

Tierra

Aterrizar

Ojo

Cantar

III. Lee con atención las siguientes estrofas y en cada línea escribe a qué recurso poético se refiere.
Anáfora

Comparación o símil
Aliteración

Repetición
Metáfora

Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.

Con la sombra en lacintura
ella sueña en su baranda,
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde.
Aquí tengo una voz decidida,
aquí tengo una vida combatida y airada,
aquí tengo un rumor,
aquí tengo una vida…

Las palabras son islas fabulosas, dispersas en el mar del silencio…

Unas veces me siento
como pobre colina
y otras como montaña
de cumbres repetidas…
Rosasrosadas y blancas, ramas verdes,
corolas frescas, y frescos
ramos, ¡Alegría!

IV. Observa la imagen y subraya la respuesta correcta de cada pregunta:
En primer lugar, se debe animar a los alumnos a expresar sus sentimientos en forma escrita. En segundo lugar, es necesario acercarlos a situaciones que los emocionen y maravillen, como un paisaje, una noche de luna llena o un atardecer.

1.La opinión del alumno argumenta:
a) A favor de crear poesía en la escuela.
b) A favor de que todos los niños sean poetas.
c) A favor de la libertad de expresión.
d) En contra de la expresión poética.

2. ¿Qué conectores ayudan a ordenar y a unir las ideas de la opinión del alumno?
a) Se debe, es necesario.
b) En primer lugar, en segundo lugar.
c) Expresar susopiniones, acercarlos a situaciones.
d) En primer lugar en forma escrita.

MATEMÁTICAS

Nombre del alumno (a): ________________________________________ Gdo. Y Gpo.: ________

I. Escribe todas las combinaciones que puedas formar con los siguientes grupo de tarjetas; ninguna podrá utilizarse más de una vez en cada combinación.
ciento(s)
ocho
dos
mil

_______________________________________________________________
______________________________ _________________________________
______________________________ _________________________________

II. El padre de Marcos que es Arqueólogo, en una excavación se encuentra el siguiente documento:

* Cambia los años de números romanos a números arábigos para que Marcos pueda entender el texto.Datos de la Historia:
* MCDXCII, Cristóbal Colón descubrió América.
* MDXXI, Hernán Cortés conquista la Gran Tenochtitlán.
* MMXII, los Mayas pronostican el inicio de una nueva era de paz y luz.

Datos de la Historia:
* _______, Cristóbal Colón descubrió América.
* _______, Hernán Cortés conquista la Gran Tenochtitlán.
* _______, los Mayas pronostican el inicio de una...