examen 6to

Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de la Educación
Escuela Primaria “XXXXXX” Clave: XXXX
Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2014 – 2015

Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha:________________________________
Nombre del maestro(a): ________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________














NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC
13 de septiembre de 1847

Los Niños Héroes es el nombre con que se les denomina a los principales defensores del Colegio Militar de México durante la invasión norteamericana el día 13 deseptiembre de 1847. Juan de la Barrera, Juan Escutia, Agustín Melgar, Fernando Montes de Oca, Vicente Suárez y Francisco Márquez eran estudiantes del Colegio Militar y tenían todos entre 13 y 17 años.

Estados Unidos planeó un año antes declarar la guerra a México con el fin de obtener los territorios de Alta California y Nuevo México, el ejército estadounidense, bajo el mando del General WinfieldScott, atacó el Castillo de Chapultepec donde se encontraba situado el Colegio Militar.
Los jóvenes cadetes, niños y adolescentes casi todos, que formaban el numeroso batallón a cargo de Nicolás Bravo, dieron muestra de valentía al resistir la agresión y peleando inclusive cuerpo a cuerpo. Sin embargo, al final, los norteamericanos tomaron el castillo.

Juan Escutia, al ver la inevitable derrota, tomóla bandera nacional y desde una de las torres del castillo se lanzó al vacío hacia una muerte segura, para evitar que el lábaro patrio cayera en manos del enemigo.


1.- Año en el que Estados Unidos planeó declarar la guerra a México

2.- ¿Por qué Juan Escutia tomó la bandera y se lanzó al vacío?


3.- Lee la siguiente estrofa de un poema y contesta la pregunta.

Cuando el mar se seque
y el soldeje de brillar,
ese será el día
en que yo te deje de amar.

¿Qué quiso decir el poeta al emplear el ejemplo del mar y el sol?


4. ¿Para qué sirve una nota de investigación?



5. Lee el párrafo siguiente sobre Finlandia y subraya las palabras que ayudan a tener simultaneidad de acciones:
"La economía de Finlandia es una de las más prósperas en el continente, basándose en los importantes sectoresde servicios así como de manufactura. En el país existe un estado de bienestar mientras se emplea en él una política altamente democrática y con niveles sumamente bajos de corrupción".

6.- Lee la siguiente frase y contesta qué opinas sobre eso:
"Los finlandeses, los 6 primeros años tienen el mismo maestro/a de grupo"

7.- Imagina que tienes una amiga llamada Hania en España, la cual conocistepor internet. Escribe en el siguiente recuadro una breve carta donde le cuentes cómo es tu país México, recuerda las partes que la componen.


















8. Escribe dos deícticos:


9. ¿Cómo debe ser un verso libre?



10. Encierra en el verso la sinalefa que encuentres y escribe en la línea de la derecha la cantidad de sílabas que tiene:

"Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo vida"____________

11. Escribe dos palabras que tengan rima.


12.- El último proyecto didáctico que trabajaste en la escuela fue elaborar un álbum de recuerdos de la primaria. Redacta de manera detallada uno de los acontecimientos sociales que te resultaron más significativos de este ciclo escolar.



MATEMÁTICAS

1. Jorge vive en la casa ubicada en la calle Juárez 222 y quiere ir a la gasolinera que seencuentra en la Calzada de Tlalpan esquina con Av. San Fernando. Describe una de las rutas que puede utilizar Jorge para llegar a la gasolinera y menciona cuántas cuadras tendrá que recorrer en esa ruta.
















2. Ernesto compró un televisor y le hicieron un descuento del 35%. Si el 5% del costo total del televisor es $ 300.00, ¿cuánto es el 35% de descuento? Registra el procedimiento que...