Examen Bloque 3 Español Secundaria

Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las siguientes preguntas y selecciona la respuesta correcta.

1. Ordena las siguientes acciones que se recomiendan seguir para realizar una exposición.
I. Seleccionar las fuentes de información.
II. Preparar una presentación atractiva que capte la atención de la audiencia.
III. Elegir el tema.
IV. Elaborar un guión preciso y organizado.

a) IV,III, I, II b) III, V, II, I c) III, I, IV, II d) II, I, IV, III

2. Son recursos prosódicos o estrategias del lenguaje hablado:
a) Entonación, volumen y materiales
b) Entonación, volumen y pausas
c) Entonación, guión y pausas
d) Entonación, pausas, volumen y materiales

3. Permite hacer llegar el mensaje a todos los oyentes. Si es alto, puede demostrar seguridady dominio del tema, pero si es demasiado fuerte puede percibirse como agresividad.

a) Volumen b) Entonación c) Fluidez d) Pausas

4. Pueden utilizarse como un recurso de dramatismo o para que el oyente haga sus propias reflexiones. Si son frecuentes pueden transmitir nerviosismo o el desconocimiento del tema.

a) Volumen b) Entonación c) Fluidezd) Pausas

5. Con base en la siguiente situación de clase responde la pregunta.
En la escuela Benito Juárez han iniciado las jornadas de exposición oral, en ellas todos los grupos desde primero a tercero, hacen una exposición de una investigación relacionada con un tema de interés de los alumnos. Para ello, la maestra de español, ha decidido preparar a su grupo dándoles un repasode los elementos que son importantes de considerar en una exposición. Organizó a los alumnos por equipos y les asignó un turno para exponer ante sus compañeros, de esta forma podrán elegir en conjunto al mejor equipo, el cual los representará ante la escuela. Los alumnos elaboran carteles y notas para preparar su exposición y ensayan antes de su presentación. El primer equipo presenta unaexposición sobre el cuidado del medio ambiente, inicia la exposición Edgar y como le gusta mucho el tema, al estar exponiendo va improvisando y por momentos levanta mucho la voz casi gritando por el entusiasmo e introduce otros temas que le parecen interesantes.


Durante la exposición de Edgar, algunos compañeros pierden la secuencia de lo que está diciendo, ¿a qué puedes atribuir esta situación?I) A la pronunciación incorrecta de las palabras.
II) Al volumen inconstante de su voz.
III) A la falta de seguimiento de su guión.
IV) A que el auditorio desconoce el tema.


|a) |I y II |b) |II y III |c) |III y IV |d) |I y IV |

6. Es la poesía que surge a principios delsiglo XX como una manifestación de ruptura con las normas culturales establecidas y en la que los poetas otorgan gran importancia a la forma gráfica del poema.

a) Poesía Futurista b) Poesía del Siglo XX c) Poesía Vanguardista d) Poesía Medieval

7. Selecciona la opción que señala un movimiento de vanguardia importante.

a) Renacimiento b) Futurismoc) Medieval d) Barroco

8. André Breton es el iniciador de este movimiento literario que surge en la década de 1920 y que trata de penetrar en el inconsciente humano, por ello juega con lo real y lo imaginario, con lo racional y lo irracional.

a) Surrealismo b) Dadaísmo c) Renacimiento d) Futurismo

9. Este movimiento fue iniciado en 1909 en Italia porFillippo Tomasso Marinetti. Sus características son la exaltación de la velocidad de las máquinas, uso de signos aritméticos, números y onomatopeyas en los poemas.

a) Surrealismo b) Dadaísmo c) Renacimiento d) Futurismo
10. Es el iniciador del movimiento literario que surgió en la segunda década del siglo XX como una protesta contra las normas establecidas y...