EXAMEN CUARTO GRADO BLOQUE II

ESPAÑOL












1. El texto anterior es:
A. UN TEXTO MONOGRÁFICO
B. HISTORIETA
C. LEYENDA
D. GUION TEATRAL

2. En una monografía la información se organiza con:
A. POEMAS Y DIBUJOS
B. TEMAS Y SUBTEMAS
C. FOTOGRAFIAS Y CARICATURAS
D. DIBUJOS Y GRABADOS

3. El equipo de Rosita escribió algunas preguntas para realizar su investigación sobre los Huicholes. ¿Cuál de ellasestá escrita correctamente?
A. ¿DONDÉ VIVEN LOS HUICHOLES ¡
B. ¿CÓMO ES SU VESTIMENTA?
C. QUE ALIMENTOS CONSUMEN¡¡¡
D. ¡CUÁL ES LA FESTIVIDAD MÁS IMPORTANTE?

4. Sebastián finalizó su investigación sobre los Huicholes y desea compartirla con sus compañeros ¿Cuál sería el medio más conveniente para hacerlo?
A. UNA EXPOSICIÓN
B. UNA MESA REDONDA
C. UNA CONFERENCIA
D. UNA ASAMBLEA

5.En un equipo de trabajo escolar ¿Qué función desempeña el presidente?
A. ORDENAR QUE TODOS HAGAN SU TRABAJO Y ÉL DESCANSA
B. VIGILA QUE LOS DEMAS HAGAN SU BIEN SU TRABAJO, SI NO LOS CASTIGA
C. SU RESPONSABILIDAD ES MINIMA PORQUE UNICAMENTE ORDENA
D. ORGANIZA Y REVISA EL TRABAJO DE SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO

6. En un equipo de trabajo se debe cuidar que el trabajo se reparta en forma:
A.INJUSTA
B. PROHIBIDA
C. EQUITATIVA
D. INDEBIDA




7. ¿Qué estudia la etimología?
A. RAMA DEL SABER QUE ESTUDIA EL ORIGEN DE LAS PALABRAS
B. RAMA DEL SABER QUE ESTUDIA LA CORRECTA PRONUNCIACIÓN DE LAS PALABRAS
C. RAMA DEL SABER QUE ESTUDIA LA CORRECTA ORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS
D. RAMA DEL SABER QUE ESTUDIA EL CORRECTO TAMAÑO DE LAS LETRAS

8. ¿Para que se utilizan las palabras conocidascomo nexos?
A. PARA ENLAZAR LAS SILABAS
B. PARA SEPARAR LOS SUSTANTIVOS
C. PARA PRONUNCIAR MEJOR LAS PALABRAS
D. PARA ENLAZAR LAS ORACIONES

9. El siguiente nexo se utiliza para introducir diferencias:
A. EN CAMBIO
B. DE IGUAL MANERA
C. AL IGUAL QUE
D. TAMBIÉN

10. Es un ejemplo de un nexo comparativo:
A. DESDE QUE
B. EN CONSECUENCIA.
C. AL IGUAL QUE.
D. ASI PUES

11. ¿Cuál delas siguientes opciones es la familia léxica de la palabra flor?
A. FLORECILLA, FLORECER, FLOTILLA, FLORISTA, FLORICULTURA
B. FLORECILLA, FLORISTA, FLORERIA, FLORICULTURA, FLORECER
C. FLORERIA, FLOJILLA, FLORECITA, FLORECER, FLORICULTURA
D. FLORERIA, FLORISTA, FLOTADOR, FLORICULTURA, FLORECER

12. ¿En qué opción se encuentra la familia de la palabra hablante?
A. PLATICAR
B. HABLAR
C.CHARLAR
D. CONVERSAR

13. ¿En qué opción se localiza un verbo?
A. HACER
B. PLUMA
C. RAPIDAMENTE
D. DE

14. L a pastorela está escrita en el formato de:
A. CUENTO
B. POESÍA
C. OBRA DE TEATRO
D. NARRACIÓN

15. Son elementos para la organización de una pastorela:
A. ACTORES, DIRECTOR DE ESCENA Y ESCENÓGRAFOS.
B. TEMA, SUBTEMA Y ACOTACIONES.
C. RIMA, VERSO Y PROSA.
D. PÚBLICO, SILLASY LUCES.




16. ¿cómo se indica lo que debe hacer cada personaje en una pastorela?
A. CON UN GUIÓN LARGO
B. CON UN PUNTO Y APARTE
C. CON EL USO DE PARÉNTESIS
D. CON UNA COMA

17. En una pastorela ¿Qué responsabilidad tiene el escenógrafo?
A. COORDINAR LA SITUACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
B. REPRESENTA A LOS PERSONAJES QUE LLEGAN TARDE
C. DISEÑA EL ESCENARIO Y EN OCACIONES EL VESTUARIODE LOS PERSONAJES.
D. APOYA A LOS ACTORES DICTÁNDOLES LOS TEXTOS QUE FALTAN.

18. Es un mensaje escrito que consta de los siguientes elementos: lugar y fecha, contenido, despedida y firma
A. UN AVISO
B. UN INSTRUCTIVO
C. UNA CARTA
D. UNA RECETA

Materiales

1globo grande
Papel periódico
Engrudo
Papel china
2 cartulinas gruesas
1 mecate
TijerasProcedimiento
1) Infla el globo lo más que puedas
2) Corta las hojas del periódico en tiritas.
3) Pega las tiras de periódico al globo con el engrudo. Cuando hayas cubierto todo el globo con tiras,
repite el procedimiento dos o tres veces más. Déjala secar por dos días.
4) Cuando hayan transcurrido los dos días, revienta el globo. Haz un hueco para echar los dulces.
5) Forra la bola con papel china...