examen de 3er bimestre

Evaluación Bimestral
ENERO-FEBRERO
TERCER BLOQUE
Escuela Primaria
DR. ALFONSO G. ALARCÓN











Nombre del Alumno(a)_________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: ________
Cuadro de evaluación
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS EVALUACIÓN
ESPAÑOL 20
MATEMÁTICAS 20
EXPLORACIÓN
DE LA NATURALEZA 15
FORMACION CIVICA Y ETICA 15EDUCACIÓN FISICA 5
EDUCACIÓN ARTISTICA 5



Profa. YAZMIN CATALAN SALMERON, ZUMPANGO DEL RIO, GRO.

E S P A Ñ O L

Lee con atención las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta:
CONOCE Y APLICA LA FUNCION DE LAS NOTAS INFORMATIVAS.
1.- ¿Qué es una nota informativa?

a) Es un escrito que informa a la comunidad sobre algún asunto de interés para todos.
b) Es un cuentoque narra hechos fantásticos.
c) Es dónde se explican los pasos a seguir para armar algún juguete.

2.- ¿Cómo debe ser una nota informativa?

a) Larga y que no se entienda.
b) Corta y que se entienda.
c) Larga y con palabras difíciles.

3.- ¿Con qué frase empiezan las notas informativas?

a) ¿Qué? b) Había una vez… c) Sabías que…

4.- Encierra la nota informativa:

a) Habíauna vez un perro que quería volar pero su mamá le dijo que eso no era para un perro sino para un pájaro, y que el era un gran perro que el ladraba no volaba.

b) ¿Sabías que los delfines tienen la mejor memoria del mundo animal?

c) Mi perro esta flaco y feo.

5.- Encierra el medio de comunicación donde podemos encontrar notas informativas:Identifica la función y características de la rima.

6.- ¿Qué es la rima?
a) Es la repetición de sonidos en las palabras.
b) Es un cuento.
c) Es algo que nos informa.

7.- Encierra con rojo las rimas del siguiente verso:

Qué linda está la mañana,
en que vengo a saludarte,
venimos todos con gusto
y placera felicitarte,


Escribe en las líneas las rimas de las siguientes palabras:

8.- fama _______________

9.- Jamón _____________

10.- Pera _______________

11.- Piña _______________


12.- Elige cuál de los siguientes textos es una bomba yucateca:

a) Mi maestra me dio un beso de buen dia.
b) La bella y la bestia.
c) Dicen que soy cabezón, si así tengo la cabeza cómo tendré elcorazón.

Une con líneas de colores las palabras que riman.

13.-Caballero Lana
14.-Rana Panteón
15.- Vendía Sombrero
16.-Sarampión Sandía



17.- Colorea del mismo color las palabras que riman.

Caballo Melón
Bola Aserrín
Pantalón Gallo
Calcetín Hola

Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.

18.- Subraya las secciones del periódico:

a)Clasificados, nacionales, deportes.
b) arriba, abajo, enmedio.
c) tigre, gato, pantera.

19.- Son elementos de un anuncio clasificado:

a) Clasificados, nacionales, deportes.
b) Producto, servicio, precio, domicilio.
c) Rima, nota, texto.

20.- Encierra los anuncios clasificados:
















M A T E M A T I C A S


Completacorrectamente las siguientes series numéricas:
Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.


1.-

2.-

3.-

Lee atentamente las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta:

4.- ¿Qué número sigue después del 49?

a) 56 b) 50 c) 34

5.- ¿Qué número sigue después del 99?

a) 5 b) 100 c) 90

6.- ¿Quénúmero sigue después del 57?

a) 58 b) 42 c) 3









7.- Escribe ordenadamente los siguientes números de mayor a menor en los cuadros: Identifica el valor de los numeros a partir de orden de mayor a menor.




8.- Ordena correctamente la siguiente serie numérica, de menor a mayor sobre la línea:






9.-Completa la siguiente tabla:




10.-Escribe sobre la...