examen de 4° de primaria

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO
ESPAÑOL
A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2013-14
ESPAÑOL
4º GRADO

1

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________

LEE
Todos los viernes exponemos ante el grupo algún
tema investigado y así compartimos lo aprendido.
La maestra revisa el guión o lalista de los puntos
que vamos a presentar para ver si nos hemos
preparado bien.
Cada semana nos damos cuenta cómo vamos
mejorando al exponer, presentamos dibujos y
fotografías y damos una explicación de lo que
investigamos sobre el tema para hacer más y mejor
nuestro trabajo.

Anota en los paréntesis los números del 1 al 6, ordenando cada actividad para
preparar una buena exposición.Exponer ante el grupo. (

Hacer el guión con las
ideas principales. ( )

)

Mostrar lo preparado a
la maestra.
(
)

Elegir el tema de una
exposición.
(

)

Preparar letreros e
imágenes de apoyo. (

)

Consultar libros, revistas y
periódicos.
(
)

Contesta.
¿Cómo se llamará el tema que expone la niña que encabeza esta hoja?_________________________________________________________________________
¿Qué tendrá para comunicarnos?____________________________________________
¿Dónde encontrarás este tipo de animales?____________________________________
_________________________________________________________________________

Escribe tu definición de paráfrasis_______________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________

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ESPAÑOL
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2
4º GRADO

Después de realizar la actividad de tu libro de texto p. 19
escribe las características de un trabalenguas.
__________________________________________________________________________________________________
Busca en la sopa de letras y encierra con color la
respuesta de lo que se pregunta. Después escríbela en
las líneas.

A las terminaciones de cada verso que
suenan parecido se les conoce como
__________.
Se le llama ________________ cuando
coinciden vocales y consonantes.
Cuando solo coinciden las vocales se
llama_________________.

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¿Qué son las coplas? Escribe tu definición.
__________________________________________________________________________
Para hacer más divertidas las siguientes coplas, en cada rima cámbiale solo la última
letra por esta terminación: ríspida
_______________________________________
Mi suerte siempre será
_______________________________________
como la de la chicharra._______________________________________
¡Ay qué suerte tan chaparra!
_______________________________________
¿Hasta cuándo crecerá?

Recorta y pega dentro del cuadro los dibujos que pertenecen a la misma familia.

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4º GRADO

En este espacio dibuja el croquis de tu escuela, completa los puntos cardinales.
¡Noolvides incluir señalamientos: restrictivos, preventivos e informativos!
Consulta tu libro de Español pág. 30 y pág. 24 de Geografía.

 Escribe tu definición de:
Croquis___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Mapa____________________________________________________________________...