Examen de admisión UNMSM 2016-II

ACADEMIA PITÁGORAS

EXAMEN DE ADMISIÓN 2015-II

ACADEMIA PITÁGORAS

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
polen de las antenas de los insectos a
los estigmas. (V) En el proceso
reproductivo de las plantas, el viento
cumple con transportar los granos de
polen.
A) III
B) II
C) V
D) IV
E) I

HABILIDAD VERBAL
SERIES VERBALES
Después de identificar y analizar la
relación semántica de la serie decada
ítem, seleccione la respuesta más
adecuada.

04. (I) El territorio Chavín se encuentra
situado desde el inicio en un estrecho
callejón, formado por los ríos
Wacheqsa y Mosna donde se
encuentra su gran templo. (II) El
centro del territorio Chavín se
encuentra al oriente de la cordillera
Blanca, en plena región quechua. (III)
El dominio chavinense abarcó las
tierras interandinas y la costa consus
litorales. (IV) La cultura Chavín
desarrolló el arte escultórico en piedra
para embellecer su gran templo. (V)
Los territorios que fueron
comprendidos por la cultura Chavín se
expandieron hasta Cajamarca por el
norte del Perú.
A) IV
B) II
C) V
D) III
E) I

01. Altruista, egoísta; valiente, pusilánime;
trabajador,
A) lerdo
B) torpe
C) mediocre
D) holgazán
E) astuto
02. Alumno, discente, pupilo,A) discípulo
B) feligrés
C) partidario
D) subordinado
E) seguidor
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
Luego de leer cada conjunto oracional,
identifique el enunciado que no guarda
relación con el tema central.

05. (I) Los mitos narran las escenas de la
vida de los dioses por medio de
imágenes. (II) El hombre construye la
imagen de su propio mundo a través
de los mitos. (III) El mito es un gran
relato sobreel principio o el origen del
mundo. (IV) Los mitos describen las
diversas, y a veces dramáticas,
irrupciones de lo sagrado en el mundo
de los hombres. (V) Mircea Eliade es
un gran teórico y estudioso de los
mitos sobre la creación del mundo.
A) I
B) III
C) V
D) IV
E) II

03. (I) Cuanto más elevado es el lugar que
ocupa la especie en la escala del reino
vegetal, más complejo es su procesometabólico. (II) La reproducción de las
plantas implica un proceso que
involucra a diversas especies
animales. (III) El primer acto del
proceso reproductivo de las plantas es
la polinización, cuyo objetivo es su
germinación. (IV) El proceso
reproductivo de las plantas es posible
gracias al transporte del grano de

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
COMPRENSIÓN DELECTURA

común. Actualmente, muchos
investigadores han estudiado los genes de
las manos de diversas especies y han
refrendado el argumento de Darwin:
nuestras manos empezaron a evolucionar
a partir de las aletas de los peces, hace
por lo menos 380 millones de años.

TEXTO I
La mano es lo que une nuestra mente con
el mundo. Los seres humanos utilizamos
las manos para hacer fogatas, dirigir
aviones,escribir, cavar, extraer tumores,
sacar un conejo de un sombrero. La
creatividad ilimitada del cerebro humano
quizá sea lo que hace excepcional a
nuestra especie, pero sin las manos todas
las grandes ideas que concebimos no
llegarían a nada.
La razón por la cual podemos utilizar
nuestras manos para tantas cosas es su
extraordinaria anatomía. Bajo la piel, las
manos están constituidas por una
minuciosaintegración de tejidos: tan solo
el pulgar es controlado por nueve
músculos independientes; la muñeca es un
conjunto flotante de huesos y ligamentos
que se enhebran con nervios y vasos
sanguíneo; y los nervios se ramifican hacia
las yemas de los dedos. La mano puede
aplicar fuerzas enormes o hacer gala de
gran delicadeza: un relojero puede utilizar
sus manos para colocar resortes bajo unmicroscopio; un jugador de béisbol utiliza
la misma anatomía para lanzar una pelota
a 160 kilómetros por hora.
A Charles Darwin le llamó la atención que
la mano del hombre, hecha para sujetar,
correspondiese al mismo diseño que la del
topo, hecha para escarbar, o que la pata
del caballo, hecha para trotar, o las alas de
la mariposa o del murciélago, hechas para
volar. Supuso que somos primos de los...