examen de biologia

Instituto Politécnico Nacional
Centro De Estudios Científicos y Tecnológicos
No. 8 “Narciso Bassols”

Integrantes:
*Salinas González Guillermo…………..RAP 2
*Hernández Vázquez Christopher ….….RAP 1
*Palacios Ruiz Emiliano Fabian………..RAP 1
*Orozco López Jorge Heron…………....RAP 2
*Noriega López Alvaro M……………...RAP 3
*Garcia Serrano Juan Alberto………......RAP 2

Maestra: María Ángela Flores MedranoAsignatura: Biología básica
Grupo: 2IM14










RAP 1

Subtema
Programa de T.V.
(Canal Once)
“Las pesadillas de Naomi”
Información Teórica

Métodos de estudio de la biología.
El programa trato de como la conductora de nombre Naomi que viajó a Australia para conocer los hábitats de diferentes especies animales; entre ellas, las arañas cazadora y la de espalda roja, el murciélago, el Koala y un aveque mide 2 metros.
1.-Pregunta
2.- Hipótesis  
3.-predicción 4.-experimentación
5.- Análisis
6.-conclusión
Ciencia.
Al momento de observar el comportamiento de las arañas y de los koalas de como viven, de los murciélagos al momento de como saber cuidarlos  y de los demás animales, observando sus diferentes comportamientos y hábitos
La ciencia es el conjunto ordenado de conocimientosestructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se genera la hipótesis.
                                                                      

¿Qué es la biología? y sus ramas.
Aqui en esta parte el programa se relaciona con la zoología ya que hablade animales
La botánica ya que en algunos animales eran vegetarianos y explicaban que clase de alimentos comían.
La biología  es la ciencia  que estudia a los seres vivos según el aspecto parcial que estudia la biología se puede dividir en muchas ramas:
1.-Zoología: animales.
2.-Botánica: plantas.
3.-Microbiología: Microorganismos.
4.-Genética: variación y herencia.
5.-Fisiología: función.6.-Taxonomía: clasificación.
7.-Evolución: origen y cambios.
8.-Morfología: forma y estructura.
9.- Bioquimica y Biofisica: estructura y función a nivel molecular.
10.-Embriología: formación y desarrollo del embrión.
11.-Ecología: relaciones de los organismos con el medio ambiente viviente y no viviente.
12.-Paleontología: organismos fósiles.
13.-Parasitología: parásitos. .

Tecnología einstrumentación para acercarse a la biología.
En esta parte casi no usaban lo necesario para agarrar a un insecto o a un animal ya en el hospital de murciélagos agarraban al murciélago sin ninguna protecciòn, al igual que a la garrapata y eso es un problema ya que ellas podían ser mordidas así como cuando el koala mordió a la conductora y no llevaba ni playera larga.
-Tubo de ensayo -vaso de precipitado -Matrazerlenmayer -matraz fondo plano -probeta -pipeta -bureta -matraz aforado -Gradilla -Tripie - Pinzas -Mortero -Agitador -tapones - Regla -Balanza

Conocimiento
empírico y conocimiento científico
Aqui se habla de los dos conocimientos ya que por ejemplo al curar al murciélago la señora ya sabía que era lo que tenía el murciélago y como curarlo y lo que tenia era un insecto blanco que se llamagarrapata, le inyectaba una sustancia que hacía que no pudiera moverse y aparte le succiona sangre.
El conocimiento empírico puede ser definido como la observación de que “todo conocimiento sintético está fundado sobre la experiencia”
El conocimiento científico está formado por procesos que son:
1º Observación
2º Experimentación
3º Organización
4º Hipótesis
5º Teoría
6º Verificación
Antecedentes delorigen de la vida (teoría fisicoquímica)
En esta parte se pudo hablar de un poco acerca de esta teoría porque los animales se adaptaron a un clima que no se les había dado
Se le llama así a esta teoría porque se basa en las condiciones fisicas y quimicas que existieran en la tierra primitiva y que hicieron posible el surgimiento de la vida. Según esta teoría en la tierra primitiva existieron...