Examen de diagnostico 4°

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2011-2012

|ASIGNATURA |REACTIVOS |ACIERTOS |CALIIF. |
|ESPAÑOL | | | |
|MATEMATICAS | | | |

ESPAÑOL
Lee con atención elsiguiente cuento y responde las preguntas correspondientes.

Había una vez un rinoceronte vanidoso llamado Rino, que cuando veía su reflejo en el agua decía: “Si mis cuernos fueran más largos, yo sería perfecto”.
Una mañana corría tan rápido como podía por la pradera, cuando inesperadamente, vio un árbol muy extraño. Como no tenía cuernos grandes freno, pero no pudo detenerse y se estrelló contraél.
El árbol extraño se puso de pie y resultó ser un ciervo que estaba echado. Rino primero se disculpó y después exclamó asombrado: “¡Qué hermosos cuernos tienes!”.
A Rino se le ocurrió una mala idea:
“Vamos a nadar” - le dijo al ciervo-. “Hace mucho calor”.
El ciervo se quitó los cuernos, los puso en la orilla del río y se metió a nadar. Rino se quitó los suyos, se puso los del ciervo y sealejó corriendo a toda prisa.
Rino no había llegado lejos, muy contento con sus nuevos cuernos, cuando vio a una hermosa rinocerontita.
Rino se enamoró de ella inmediatamente, pero a ella le daba risa lo extraño que se veía con los cuernos del ciervo.
En ese momento apareció el ciervo con los cuernos de Rino, al verse con la rinocerontita se enamoraron. Se casaron y vivieron muy felices parasiempre.
¡Pobre Rino!

1.- ¿En que momento Rino se metió en problemas?
A. Cuando se le ocurrió cambiar sus cuernos por los del ciervo.
B. Cuando se disculpo con el ciervo por haber chocado contra él
C. Cuando vio una hermosa rinocerontita
D. Cuando corrió muy veloz.

2.- ¿Qué lección recibió Rino, por su acción?
A. Que es muy importante tener buenos frenos
B. Hay que aceptarse y valorarse unomismo
C. Para un rinoceronte es importante correr muy rápido
D. Fijarse que cuando los ciervos están echados parecen árboles.

3.- Según la historia de Rino ¿qué titulo le pondrías?
A. El rinoceronte veloz.
B. El rinoceronte vanidoso.
C. Los grandes amigos.
D. El árbol extraño

4.- El adjetivo que describe la forma de ser del rinoceronte es:
A. gruñón
B. negro
C. vanidoso
D.veloz

5.- Es un sinónimo de la palabra rápido y que no cambiaría el sentido de la lectura:
A. lento
B. contento
C. veloz
D. grande

6.- “¡Qué hermosos cuernos tienes!”. El antónimo de la palabra subrayada es:
A. bonitos
B. feos
C. preciosos
D. graciosos

7.- Lee la sigueinte oración
“Los pin___nos son unos animales muy graciosos”
¿Cuál opción completa de manera correcta laoración?
A. gui B. gi C. qui D. güi

8. La siguiente expresión.

“Laura tiene el pelo del color del trigo”
¿Qué significa la palabra subrayada en la oración?
A. rubio B. negro
C. rojo D. blanco

9. Lee el texto del siguiente recuadro

Lo anterior corresponde a la parte de…
A. un cuento B.un instructivo
C. un recado D. una adivinanza

10.- Lee lo siguiente.

¿A qué tipo de texto corresponde lo anterior?
A. copla B. poema
C. historieta D. trabalenguas

11. A Pablito le dejaron de tarea investigar con sus vecinos acerca de lo que opinan de la recolección de basura y decidió entrevistarlos.
Los signos que másutilizó al escribir las preguntas son:

A. ¡ ! B. ¿ ? C. “ ” D. ( )

12.-La expresión “a Juan se le prendió el foco” significa que:
A. Juan encendió un foco
B. Juan tuvo una buena idea
C. Juan es electricista
D. Juan está muy enojado

13.- La siguiente lista de palabras están escritas de manera correcta excepto:
A. chispazo B. encontronazo
C....