Examen de español tipo enlace

Examen de español I correspondiente al primer bimestre 2010 – 2011

Responde las siguientes interrogantes:

Lee el reglamento de un grupo de secundaria y contesta las preguntas

Los alumnos de la Escuela Secundaria nos reunimos el día de hoy, 14 de octubre, para elaborar el presente reglamento escolar; el presente reglamento entra en vigor a partir de la fecha de su publicación y hastaconcluir el ciclo escolar 2010-2011; el actual reglamento menciona las normas que permitirán establecer relaciones armónicas y cordiales entre alumnos y maestros y es necesario que toda la comunidad conozca el presente reglamento y, sobre todo, lo respete siempre.
Del trato entre estudiantes y maestros

• Tratar con respeto a los demás: llamarles por su nombre, pedir las cosas por favor, evitaragresiones físicas y verbales, hacer críticas constructivas, reconocer el derecho a ser u opinar diferente.
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• Ser atendido en caso de requerir ayuda especial.
• Brindar apoyo extraordinario a los compañeros con capacidades diferentes.
• Solicitar el uso de la palabra y respetar los turnos de participación.
• Tener permiso para entrar o salirdel salón cuando haya un motivo que lo justifique.
• Usar un lenguaje (oral o escrito) apropiado y cortés para dirigirse a los compañeros o maestros.
• Evitar comportamientos inadecuados moralmente dentro del salón o de la escuela. Se amonestará verbalmente a los alumnos que se sorprendan en esa situación y se requerirá la presencia del padre o tutor.

Del trabajo en el aula
• Cumplir con lastareas y acuerdos.
• Participar en las actividades escolares regulares y extraordinarias con entusiasmo y compromiso.
• Recibir información completa y suficiente para comprender los contenidos de las asignaturas.
• Cuidar el equipo y mobiliario del aula y la escuela.
• Mantener la limpieza de todas las áreas y colaborar en las actividades de mantenimiento.

1.- Según el contenido del textoanterior, ¿para qué sirve una norma?

a) Para que todos los integrantes de una comunidad se comporten exactamente de la misma forma.
b) Para que todos los integrantes de una comunidad actúen de forma que puedan tener una mejor convivencia.
c) Para que algunos de los miembros de una comunidad tengan privilegios.
d) Para sancionar a los miembros de una comunidad que no la cumplan.2.- ¿Qué información nos proporciona el reglamento anterior?

I. Las normas conforme a las cuales debemos comportarnos en una determinada situación.
II. Las ventajas y desventajas de actuar de una determinada forma.
III. Las causas y las consecuencias de actuar de una u otra forma.
IV. Lo que una persona tiene que hacer según el criterio del jefe de una institucióngubernamental.
V. Lo que está permitido y lo que está prohibido hacer en un determinado lugar y situación.

a) | II y V | b) | I y III | c) | I y IV | d) | I y V |

3. Elige la opción que, de acuerdo con el Reglamento, establece dos derechos de los miembros del grupo que lo elaboró.

a) Ser atendido en caso de requerir ayuda especial.
Recibir información completa y suficiente paracomprender los contenidos de las asignaturas.
b) Brindar apoyo extraordinario a los compañeros con capacidades diferentes.
Tener permiso para entrar o salir del salón cuando haya un motivo que lo justifique.
c) Cumplir con las tareas y acuerdos.
Cuidar el equipo y mobiliario del aula y la escuela.
d) Solicitar el uso de la palabra y respetar los turnos de participación.
Participar en lasactividades escolares regulares y extraordinarias con entusiasmo y compromiso.

4. Lee la última regla del apartado “Del trato entre estudiantes y maestros”. Elige la opción en la que ésta puede aplicarse.

a) Se refiere a las veces en que los alumnos se pelean y se agreden verbalmente.
b) Se refiere a los alumnos que son novios y se expresan afecto con besos o abrazos.
c) Se refiere a...