Examen De Español
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
EXAMEN DE ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________
Relato histórico del 9 de octubre del 1820.
Empezó a avizorarse un nuevo horizonte, se comenzaron a romperlas cadenas de opresión y tiranía. Esto consolidó la independencia y libertad del 9 de octubre de 1820. Hombres, mujeres y niños, con la dulce compañía de esos primeros albores de la mañana,recorrieron las calles y gritaban ¡Viva la Libertad!
Se enarboló en todos los balcones de la ciudad un precioso pabellón de armoniosa concepción; cinco franjas horizontales: tres azules y dos blancas; enel centro azul, tres estrellas que representaban a los tres departamentos del Ecuador, en que se hallaba dividido en ese entonces.
En síntesis, la jornada del 9 de octubre de 1820, se cumplió así:“En el acto de Independencia de produjo al amanecer del 9 de octubre de este año.
El Teniente Coronel Escobedo, sublevó a su batallón de Granaderos de la Reserva; mientras los dos oficiales…dados de baja. Letamendi y Febres Cordero, tomaron los otros cuarteles. Luis Urdaneta asumió una actitud brillante. Después, el gobernador de la plaza y el jefe de las lanchas cañoneras fueronapresados. La acción bien calculada, alcanzó cabal culminación.
1.- ¿Cuál es el tema central del texto?
a) Los gritos de las personas que recorren las calles b) La historia de la bandera deEcuador.
c) El movimiento de Independencia de Ecuador. d) El nombre de algunos personajes deEcuador.
2.- ¿En qué tiempo se encuentran los verbos?
…en el centro azul, tres estrellas querepresentaban a los tres departamentos del Ecuador, en
que se hallaba dividido en ese entonces.
a) En pretérito b) En el infinitivo c) En presente...
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________
Relato histórico del 9 de octubre del 1820.
Empezó a avizorarse un nuevo horizonte, se comenzaron a romperlas cadenas de opresión y tiranía. Esto consolidó la independencia y libertad del 9 de octubre de 1820. Hombres, mujeres y niños, con la dulce compañía de esos primeros albores de la mañana,recorrieron las calles y gritaban ¡Viva la Libertad!
Se enarboló en todos los balcones de la ciudad un precioso pabellón de armoniosa concepción; cinco franjas horizontales: tres azules y dos blancas; enel centro azul, tres estrellas que representaban a los tres departamentos del Ecuador, en que se hallaba dividido en ese entonces.
En síntesis, la jornada del 9 de octubre de 1820, se cumplió así:“En el acto de Independencia de produjo al amanecer del 9 de octubre de este año.
El Teniente Coronel Escobedo, sublevó a su batallón de Granaderos de la Reserva; mientras los dos oficiales…dados de baja. Letamendi y Febres Cordero, tomaron los otros cuarteles. Luis Urdaneta asumió una actitud brillante. Después, el gobernador de la plaza y el jefe de las lanchas cañoneras fueronapresados. La acción bien calculada, alcanzó cabal culminación.
1.- ¿Cuál es el tema central del texto?
a) Los gritos de las personas que recorren las calles b) La historia de la bandera deEcuador.
c) El movimiento de Independencia de Ecuador. d) El nombre de algunos personajes deEcuador.
2.- ¿En qué tiempo se encuentran los verbos?
…en el centro azul, tres estrellas querepresentaban a los tres departamentos del Ecuador, en
que se hallaba dividido en ese entonces.
a) En pretérito b) En el infinitivo c) En presente...
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