Examen de fcye

Escuela Normal Superior
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“Profr. Moisés Sáenz Garza”
Unidad Didáctica

Normalista: Arely Abigail Camarillo Durán
Escuela: Secundaria #21”Profr. Celerino Cano Palacios” Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º B, C y D Bloque: III “Identidad e interculturalidad para una
Ciudadaníademocrática”.
Sesiones: 16 Fecha: 12 de Enero al 6 de Febrero de 2009

|Conceptuales |Procedimentales |Actitudinales |
|Identidad. || |
|Histórico | | |
|Tradiciones. |Analicen los elementos sociales,culturales y políticos que |Valorar críticamente la influencia que reciben de personas, |
|Costumbres. |influyen en la conformación de la identidad personal. |grupos e instituciones en la conformación de la identidad. |
|Historias compartidas. || |
|Política. |Reflexionen sobre la influencia que ejercen en su forma de ser, |Identifiquen y valoren las diversas formas de ser de cada uno de|
|Construcción. |pensar y actuar en los grupos a los quepertenecen, así como las|los adolescentes para una igualdad entre todos. |
|Familia. |tradiciones, costumbres, instituciones sociales y políticas en | |
|Cultura. |las que se encuentran.|Se identifiquen con los símbolos patrios sin menoscabo del |
|Modelos. | |sentido de pertenencia a culturas locales y al genero humano. |
|Símbolos. |Comprendan que la historia personal influyesignificativamente | |
|Adolescentes. |en personas, grupos, modelos y símbolos. |Respeten las diferentes formas de vida de las personas y |
|Pertenencia. ||comunidades de nuestro país. |
|Contexto. |Describan las situaciones significativas en su historia personal| |
|Rasgos. |y familiar y analicen su impacto en la forma de ser, pensar y|Aprecien las formas en que la humanidad se expresa a través de |
|Liderazgos. |actuar. |las culturas. |
|Decisiones. | |...