examen de flais
Páginas: 9 (2209 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2015
ESPAÑOL
LA MUERTE Y EL PELON
Había una vez un señor que se encontró con la muerte y le dijo:
Ahora si te voy a llevar
No me lleves – Le dijo el hombre
Pues vengo dentro de ocho días, y entonces si te voy a llevar.
Al regresar a su casa el señor le conto a su esposa que se lo iba a llevar la muerte. Pero su esposa dijo:
No te llevara, porque cuando te conoció estabas mechudo; y ahora te rasuraraspelo para que no te reconozca.
Bueno – dijo el hombre.
Se rasuro. Llego el día del plazo, vino l muerte y pregunto por el señor.
Le dijeron que no estaba.
Entonces, si no está el mechudo, aunque sea a este pelón me lo llevo – dijo la muerte
Aprendizaje esperado: interpreta el contenido de un cuento infantil. pasajes y personajes más importantes de un cuento infantil.
De acuerdo a la lectura,contesta lo siguiente, subrayando la respuesta correcta.
1.- ¿Cuál es el título de la lectura?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
2.- ¿Dentro de cuantos días pasaría la muerte por el señor?
a) 2 días b) 3 días
c) 8 días d) 10 días
3.- ¿Qué le dijo la esposa del señor que hiciera para que no se lo llevara la muerte?
a)La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
4.- ¿A quién se llevo la muerte al final de la historia?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
5.- ¿Cuáles fueron los personajes de la historia que leíste?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d)El melón y el pelón
6.- ¿Qué tipo de escrito leíste?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
Aprendizaje esperado: Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Selección de información acerca de un tema. Ortografía convencional de palabra a partir de textos modelo. Identifica las letras para escribir palabras determinadas
De acuerdo a lalectura, completa las siguientes oraciones.
7. Un señor se encontró con la _____________________________.
8. La muerte se lo llevaría dentro de ________________ días.
9. Para engañar a la muerte la esposa le dijo que se rasurara ______________________.
10. Pero la muerte de todos modos se llevo al ______________________________.
Escribe las letras que faltan y completa la oración.
11. Elhelad_____ de l___mon.
12. El h____ i _____ d_____d_____lim____n
Aprendizaje esperado: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Características del cartel.
De acuerdo al siguiente cartel contesta lo siguiente, subrayando la respuesta correcta.
13. ¿Para qué es el cartel?
a) para informar funciones de un cine b) para pedir informes por un perro extraviado
c) parainformar funciones de un circo d) para solicitar empleo
14.- ¿Cuántas funciones hay en total los sábados y domingos?
a) 6 funciones b) 4 funciones
c) 1 función d) 2 funciones
15.- ¿Cuánto cuesta la entrada de los niños?
a) Es gratis b) $20.00
c) $15.00 d) $25.00
16. ¿Cómo se llama el circo?
a) Circo “Hermanos Gómez” b) Circo “Sorpresa”
c) Circo de “Cepillin” d) Circo “Alegría”
17. ¿Para quése usaron las palabras subrayadas en el cartel?
a) Para ser amables b) Para mostrar respeto a los artistas
c) Para garantizar la comodidad de los asistentes d) Para vender más pantalones
Aprendizaje esperado: identifica la similitud grafica entre palabras que riman. Utiliza las talas como recurso para ordenar información. Identifica diferencias entre texto y tablas.
Observa las palabras yescríbelas donde corresponde
Palabras que rimen con eve
Palabras que riman con ochoi
18.
21.
19.
22.
20.
23.
Aprendizaje esperado: Identifica la función y características de las rima. Interpreta su significado.
Lee el siguiente escrito y contesta.
24. ¿Qué tipo de escrito leiste?
a) Un trabalenguas b) Una adivinanza
c) Un poema d) Una nota informativa
25. ¿A que se refiere el...
LA MUERTE Y EL PELON
Había una vez un señor que se encontró con la muerte y le dijo:
Ahora si te voy a llevar
No me lleves – Le dijo el hombre
Pues vengo dentro de ocho días, y entonces si te voy a llevar.
Al regresar a su casa el señor le conto a su esposa que se lo iba a llevar la muerte. Pero su esposa dijo:
No te llevara, porque cuando te conoció estabas mechudo; y ahora te rasuraraspelo para que no te reconozca.
Bueno – dijo el hombre.
Se rasuro. Llego el día del plazo, vino l muerte y pregunto por el señor.
Le dijeron que no estaba.
Entonces, si no está el mechudo, aunque sea a este pelón me lo llevo – dijo la muerte
Aprendizaje esperado: interpreta el contenido de un cuento infantil. pasajes y personajes más importantes de un cuento infantil.
De acuerdo a la lectura,contesta lo siguiente, subrayando la respuesta correcta.
1.- ¿Cuál es el título de la lectura?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
2.- ¿Dentro de cuantos días pasaría la muerte por el señor?
a) 2 días b) 3 días
c) 8 días d) 10 días
3.- ¿Qué le dijo la esposa del señor que hiciera para que no se lo llevara la muerte?
a)La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
4.- ¿A quién se llevo la muerte al final de la historia?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
5.- ¿Cuáles fueron los personajes de la historia que leíste?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d)El melón y el pelón
6.- ¿Qué tipo de escrito leíste?
a) La muerte y el melón b) La muerte y pelón
c) El pelón y su cabellera d) El melón y el pelón
Aprendizaje esperado: Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Selección de información acerca de un tema. Ortografía convencional de palabra a partir de textos modelo. Identifica las letras para escribir palabras determinadas
De acuerdo a lalectura, completa las siguientes oraciones.
7. Un señor se encontró con la _____________________________.
8. La muerte se lo llevaría dentro de ________________ días.
9. Para engañar a la muerte la esposa le dijo que se rasurara ______________________.
10. Pero la muerte de todos modos se llevo al ______________________________.
Escribe las letras que faltan y completa la oración.
11. Elhelad_____ de l___mon.
12. El h____ i _____ d_____d_____lim____n
Aprendizaje esperado: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Características del cartel.
De acuerdo al siguiente cartel contesta lo siguiente, subrayando la respuesta correcta.
13. ¿Para qué es el cartel?
a) para informar funciones de un cine b) para pedir informes por un perro extraviado
c) parainformar funciones de un circo d) para solicitar empleo
14.- ¿Cuántas funciones hay en total los sábados y domingos?
a) 6 funciones b) 4 funciones
c) 1 función d) 2 funciones
15.- ¿Cuánto cuesta la entrada de los niños?
a) Es gratis b) $20.00
c) $15.00 d) $25.00
16. ¿Cómo se llama el circo?
a) Circo “Hermanos Gómez” b) Circo “Sorpresa”
c) Circo de “Cepillin” d) Circo “Alegría”
17. ¿Para quése usaron las palabras subrayadas en el cartel?
a) Para ser amables b) Para mostrar respeto a los artistas
c) Para garantizar la comodidad de los asistentes d) Para vender más pantalones
Aprendizaje esperado: identifica la similitud grafica entre palabras que riman. Utiliza las talas como recurso para ordenar información. Identifica diferencias entre texto y tablas.
Observa las palabras yescríbelas donde corresponde
Palabras que rimen con eve
Palabras que riman con ochoi
18.
21.
19.
22.
20.
23.
Aprendizaje esperado: Identifica la función y características de las rima. Interpreta su significado.
Lee el siguiente escrito y contesta.
24. ¿Qué tipo de escrito leiste?
a) Un trabalenguas b) Una adivinanza
c) Un poema d) Una nota informativa
25. ¿A que se refiere el...
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