Examen de formacion civica. segundo bimestre

EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE SEGUNDO GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

_______________ N.L. ________________________
GRUPO: _____________ ACIERTOS: ________________ CALIFICACIÓN: _________________ FECHA: ______________________________________

INTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LOSSIGUIENTES TEXTOS Y PREGUNTAS. SUBRAYA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA A TU RESPUESTA.

Lee lo siguiente y contesta la pregunta.

La asignatura de Formación Cívica y Ética aborda dilemas y situaciones a los que te enfrentas en tu vida personal y social. Se brindan espacios en el salón de clases para desarrollar la capacidad de elegir entre lo “bueno” y lo “malo”. Según Fernando Savater lo “bueno” es lo queconviene y lo “malo” lo que no conviene. Al elegir lo que conviene para nosotros y los demás actuamos éticamente, siendo consientes de la capacidad de elegir y de sus repercusiones. Cuando ponemos nuestras virtudes personales al servicio de la sociedad actuamos con civilidad.
Puede decirse que cada uno se va formando al elegir en cada momento una de las muchas alternativas que se nos presentan.Por lo tanto el adquirir y desarrollar las herramientas que brindan los cuatro aprendizajes básicos; aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a convivir, se estaría contribuyendo con la formación cívica y ética de la persona.

1. De acuerdo a la lectura anterior, ¿Qué aspectos consideras, se están realizando al estar “aprendiendo a ser”?

A) Aprender y desarrollarcompetencias que te permitan enfrentar los problemas que la vida te presente.
B) Aprender a vivir juntos, pacífica y productivamente, valorando apropiadamente a los otros.
C) Aprender a conocerte y valorarte de manera equilibrada, para que puedas construir tu identidad.
D) Aprender a buscar información, analizarla y utilizarla para tomar decisiones.

Lee el siguiente texto y responde laspreguntas 2, 3 y 4.

Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día; hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valorestaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica.
Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía quetodos la aplaudían.
Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas y los otros se las comían y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.

2. Al principio de esta fábula la rana está en busca de:
A) Belleza
B) Identidad
C) Admiración
D)Relaciones sociales

3. Finalmente decidió que sólo sería auténtica si tenía:
A) Un cuerpo hermoso
B) Unas ancas apetitosas
C) Una apariencia impecable
D) El reconocimiento de los demás.

4. ¿Cuál fue el error de la rana?
A) Tratar de conocerse a ti mismo
B) Fijar la autenticidad como objetivo
C) Preocuparse tanto por llegar a su meta.
D) Pensar que la autenticidad se logra através del reconocimiento de los demás

5. Relaciona los elementos que componen la Formación Cívica y Ética con sus definiciones.

ELEMENTO 1. Cívica 2. Ética 3. Formación | DEFINICIÓNA) 1b, 2a, 3c
B) 1c, 2a, 3b
C) 1a, 2c, 3b
D) 1a, 2b, 3c

a. Orientación para actuar como ciudadanos libres y responsables, comprometidos con el bien de la sociedad, asumiendo nuestras obligaciones...