Examen De Quinto Grado Segundo Bimestre

Nombre del alumno:
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Nombre de la escuela:
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Grado y grupo: ______Fecha: ____________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
ESPAÑOL 12
MATEMÁTICAS 12
CIENCIAS NATURALES 12
GEOGRAFÍA 10
HISTORIA 10
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10
PROMEDIO 66











ESPAÑOLLee el texto y contesta las preguntas 1 y 2:


Gracias a las inversiones de esa época tanto extranjeras como nacionales, se reactivó el comercio, se estimuló el crecimiento de las ciudades, se generó empleo y se impulsó la producción agrícola; todo esto permitió que mejoraran las condiciones de vida de la clase media y los profesionistas. No obstante, los beneficios de esta prosperidad nollegaron a otros sectores de la población como campesinos, obreros, artesanos, jornaleros, pequeños comerciantes e indígenas.

1. ¿Qué tipo de tema tiene el texto anterior?

a) Tema de ecología.
b) Tema de humanismo.
c) Tema de economía y sociedad.
d) Tema actual.

2. ¿Dónde podemos localizar este tipo de información?

a) En un libro de Ciencias Naturales.
b) En un libro de Historia.
c)En un libro de Anatomía.
d) En un periódico actual.

3. Lee la siguiente pregunta y elige el titulo adecuado del libro donde puedes localizar esa información:
¿Qué tamaño tienen los planetas y cuál es su distancia al Sol?

a) Libro: “Geografía en el mundo”.
b) Libro: “Historia Universal”.
c) Libro: “El comportamiento Humano”.
d) Libro: “Las Fuerzas Ocultas”.
4. ¿Cuál es la función de losnexos en los textos expositivos?

a) Unir palabras o enunciados para explicar o dar ejemplos.
b) Describir las características más importantes de un personaje, lugar u objeto.
c) Mencionar las acciones de un texto en infinitivo.
d) Señalar el predicado que va dirigido hacia un sujeto.

Lee el texto y contesta las preguntas 5 a la 9:

Hace mucho tiempo, en la zona del volcán Lanín,existían dos tribus enemigas irreconciliables que guerreaban a menudo y se guardaban mucho rencor. Un día, el joven hijo del Cacique de una de las tribus y la hija del Cacique de la otra se enamoraron apasionadamente. Pero dado el intenso odio que existía entre las familias, no podían tratarse a menudo y verse abiertamente.

Una oscura noche, la machi (hechicera), vigilaba junto al rahue (altar)mientras se realizaba el Nguillatún. De repente rompió el silencio el graznido del pun triuque (chimango de la noche). La machi se estremeció, pues sabía que ese era un grito de mal presagio. Miró a su alrededor y escuchó un ruido sospechoso. Atentamente vio a la querida hija del cacique que escapaba sigilosamente con el hijo del cacique enemigo.

La machi corrió al toldo del cacique y delató lafuga. Enseguida se escuchó por segunda vez el alarmante grito del pun triuque. El padre, muy enojado, ordenó la persecución y captura de los enamorados que pronto fueron apresados, juzgados y condenados a muerte.
Ambos jóvenes fueron atados a un poste y con lanzas y machetes todos se arrebataron contra ellos dándoles la más cruel de las muertes.

A la mañana siguiente, los ejecutores de estebárbaro crimen, quedaron asombrados al ver que con la sangre de los jóvenes enamorados, habían nacido unas flores de pétalos anaranjados nunca vistas.
¡Quiñilhue! – gritaron los primeros que la vieron, y con ese nombre, “quiñilhue” se conoce la flor que produce una enredadera que se abraza y trepa por los árboles, como se abrazan los jóvenes enamorados.

5. ¿Qué tipo de texto es el anterior:

a) Unrecuento histórico.
b) Un reportaje de la localidad.
c) Una leyenda.
d) Un poema de tribus.

6. ¿Cuántos párrafos conforman el texto?

a) 2. c) 3.
b) 4. d) 1.

7. La frase resaltada del texto anterior es:

a) El título.
b) Un elemento fantástico.
c) Un elemento real.
d) Una oración simple.

8. ¿De qué trata el párrafo 2 del texto?

a) De la huída de...