Examen de refortamiento unid

Pregunta 1
El ritmo implica encadenar, cortar y contrapuntear los contenidos dentro del guión pedagógico.
Elija una;
Verdadero 
Falso
Retroalimentación
Efectivamente, es necesario insertar encada tipo de contenido algunos elementos distintos que le den cadencia a la exposición docente.
Pregunta 2
Los saberes metodológicos se transmiten mayormente a través de expresiones:
Seleccioneuna:
a. Lingüísticas 
Es más sencillo explicar el procedimiento o camino a seguir.
b. Icónicas
c. Gestuales
Pregunta 3
Los sistemas expresivos son excluyentes unos de otros.
Elija una;
VerdaderoFalso 
Pregunta 4
Los saberes técnicos se transmiten mayormente a través de expresiones:
Seleccione una:
a. Lingüísticas e icónicas
b. Gestuales y lingüísticas
c. Icónicas y gestuales. 
Claro,porque es más sencillo mostrar un dibujo o hacer un ejemplo para transmitirlos que expresarlos verbalmente.






Pregunta 5
Los sistemas lingüístico, gestual e icónico son recursos para:Seleccione una:
a. La percepción del alumno
b. La ejecución de acciones docentes
c. La expresión docente 
Pregunta 6
El guión pedagógico es lo mismo que la carta descriptiva.
Elija una;
VerdaderoFalso 
Retroalimentación
La guía didáctica y la carta descriptiva son instrumentos planificadores, le guión es más bien un recurso expresivo.
Pregunta 7
A la narración ordenada de contenidos sele conoce como:
Seleccione una:
a. Relato 
Efectivamente el relato pedagógico narra los contenidos de la materia.
b. Descripción
c. Argumentación
Pregunta 8
El significado de la materia implicaúnicamente lo que debe enseñarse
Elija una;
Verdadero
Falso 
Retroalimentación
Implica también el sentido y dirección en la trama curricular.








Pregunta 9
Un mensaje pregnante seentiende como: creíble y armónico
Elija una;
Verdadero 
Falso
Retroalimentación
Es además útil, estético y disfrutable para quien lo emite y lo recibe.
Pregunta 10
El currículum únicamente...