Examen de sexto grado

SECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DEPARTAMENTOS DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA “JOAQUIN MIGUEL GUTIERREZ”
CLAVE:O7DESOO2OX

COMO PARTE DE UN PROYECTO ESCOLAR, HECTORESCRIBIO UN GUION TEATRAL BASADO EN LA FABULA “LOS CONEJOS” DE TOMAS DE IRIARTE.LEE CON ATENCION SU PRIMER BORRADOR.
Los dos conejos
Un campo lleno de plantas y, en su centro, la entrada de unamadriguera.
Personajes:
Primer conejo
Segundo conejo
Un par de perros
(Entra el primer conejo corriendo y pasa frente al segundo que lo ve desde la entrada de su madriguera.)
Segundo conejo.__Detente,amigo. ¿Què pasa?
Primer conejo.__ ------------¿Qué ha de ser? Sin aliento llego…dos picaros galgos me vienen siguiendo. (Intenta volver a correr.)
Segundo conejo.__(Lo detiene.) sî, por allî losveo… pero no son galgos.
Primer conejo.__¿Pués qué son?
Segundo conejo.__ Podencos.
Primer conejo.__ Qué podencos dices galgos y muy galgos; bien visto lo tengo.
1.- Héctor olvidó copiar una partedel texto al transcribirlo. La parte faltante es una acotación .busca en las opciones la acotación que mejor complete el espacio marcando con raya.
a) Triste
b) Alegre
c) Agitado
d) aburrido2.-También tuvo problemas con algunos signos de puntuación en su texto. ¿Puedes decir en cual de los siguiente parlamentos están bien empleados los signos de interrogación?
a) ¿Qué? ¿Podencos dices?Galgos y muy galgos; bien visto lo tengo
b) Sí, ¿por allí los veo?... pero no son galgos
c) Son podencos, vaya, ¡que no entiendes de eso!
d) Son galgos, ¡te digo!
Lee el poema y contesta lassiguientes preguntas
El robot niño

1. Abrió sus ojos de cristal
Una mañana en un baúl
y vió su cuerpo de metal
él no era un niño como tú:

2. Sus torpes paso al andar
un corazón de soledad,
suslagrimitas de tristeza
reclamaban tu amistad.
3. Se miraba de reojo en el espejo
Y quería ir al parque y al colegio,

Sus tuercas y sus tornillos lo...