examen desarrollo del pensamiento

CUESTIONARIO DE EVALUACION DE FILOSOSFI A
HEMISEMESTRE ABRIL-SEPTIEMBRE 2014
I. DATOS INFORMATIVOS:


II. INDICACION GENERAL
Leer detenidamente todo el cuestionario antes de responderlo, luego proceda a responderlo sin manchones o enmendaduras, pues estos anulan la respuesta.
Cada respuesta señalada correctamente tiene el valor de un punto (1) sumado equivale a veinte (20)

III.CUESTIONARIO:
PREGUNTAS DE CUESTIONAMIENTO DIRECTO
1. El proceso de clasificación separa elementos de un conjunto en subconjuntos de tal forma que todos los elmentos de un subconjunto comparten una característica conocida como característica escencial.
¿Qué es una característica escencial?
a) Un subconjunto de elementos con sus variables
b) La clasificación de conjuntos en subconjuntos
c) Elcriterio de clasificación de una clase
d) Conjunto de características compartidas por un grupo de elementos.
2. Para definir un concepto es necesario identificar sus características escenciales que determinar su denominación.
¿Cualés son las características escenciales de los siguientes conjuntos de conceptos?
Caballo – Puerco – Gallo – Vaca – Oveja
a) Animales domésticos, Mamíferos, y utiléspara el ser humano
b) Poseen 4 patas, Ovíparos y Omnívoros
c) Animales salvajes, Vivíparos, Herbívoros
d) Animales acúaticos, vertebrados, carnívoros
PREGUNTAS DE ORDENAMIENTO
3. ¿Cuál es el orden correcto para realizar el procedimiento para completar conjuntos de figuras abstractas?
1 Observa cada cuadro del conjunto e identifica sus características.
2 Observa los cuadros del conjuntos deabajo e identifica cual o cuales pueden pertenecer al conjunto de arriba, con base a las características esenciales del grupo de arriba.
3 Identifica las variables correspondientes a las características esenciales
4 Verifica el procedimiento global y justicia el producto
5 Compara entre si las características observadas y determina las características esenciales del conjunto de cuadros quetienes.
A 2, 3, 5, 4, 1
B 3, 5, 4, 2, 1
C 1, 5, 3, 2, 4
D 3, 5, 2, 4, 1
4. ¿Cuál es la figura que sigue en la secuencia?










PREGUNTAS DE ELECCIÓN DE ELEMENTOS
5. Seleccione los enunciados que se deben seguir para determinar un concepto abstracto y darle una identificación al objeto o situación.
1 Identificar las características esenciales de la clase que lo define.
2 Darle unadenominación
3 Acontecimientos que comparten características comunes o esenciales
4 Agrupar objetos, eventos o situaciones.

A) 2, 3, 4,1
B) 1, 3, 4,2
C) 2, 4, 3,1
D) 4, 3, 1,2
6. Seleccione las posibles respuestas posibles para el siguiente ejercicio:

a) 5,1
b) 3,2
c) 3,4
d) 4,1
PREGUNTAS DE RELACIÓN DE COLUMNAS
7. Relacione el procedimiento para definir el concepto de lápiz conla aplicación de cada paso.
8. Relacione el procedimiento para definir un concepto a partir de sus características esenciales a partir de sus enunciados.
1 OBSERVE O IMAGINESE
DE LAS CARACTERISTICAS QUE SE REPITEN EN LOS DIFERENTES EJEMPLOS CONCIDERADOS
(2)
2 HAGA UNA LISTA
AGUNOS EJEMPLOS PERTENECIENTES A LA CLASE QUE REPRESENTA EL CONCEPTO
(1)
3 OBSERVE E IMAGINESE
A PARTIR DE LASPOSIBLES CARACTERISTICAS
(4)
4 DEFINA EL CONCEPTO
ALGUNOS CONTRAEJEMPLOS CON CARACTERISTICAS MUY SIMILARES
(3)

MULTIRREACTIVOS
9. Seleccione la respuesta que complete el conjunto de figuras abstractas del siguiente ejercicio:

Respuesta: a
10. Seleccione la respuesta que complete el conjunto de figuras abstractas del siguiente ejercicio:

Respuesta: b

PREGUNTAS O REACTIVOS DECUESTIONAMIENTO DIRECTO

1. ¿Cómo se especificaría un cambio?
a) Solo definiría el camino cíclico y alterno de las preguntas
b) Especificar variables y características de cambio
c) Determinar el propósito del cambio
d) Son valores que las variables no consideradas para el cambio
2. ¿Qué es lo que entiende por secuencia?
a) Son procesos indistintamente conformados por variables
b) La...