Examen Diagnostico
Páginas: 5 (1154 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2012
EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO
1.-Une las palabras que terminan igual
Gabriel María Gatito Escuela Espejo
Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela
2.-En la oración que está abajo del dibujo hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde
Don Manuel está jugando con Pedro Julieta Alejandra y Luis
3.-Une con una línea los textos con su nombre
-¿Sabescuál es el pez que usa corbata?
-No, no lo sé
-Pues muy fácil, el pez que usa corbata el PESCUEZO
Adivinanza
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas.
Chiste
Lana sube, lana baja, el herrero la trabaja ¿Qué es?
Trabalenguas
4.-Escribe las sílabas que faltan en la oración
El ____señor es un pájaro ___sumido
Can___ muy ___nito.
Todos los ___jaros loadmiran y lo ___envidian
5.-Describe las palabras utilizando las palabras del recuadro
espantoso gris pequeños terrible dormilones comelón
Los gatos son_____________ y ________________
El fantasma es ____________ y ______________
El ratón es _______________ y _______________
6.-Encierra la palabra correcta
pingüino
paraguitaspinguino
paragitas
pingino
paragüitas
7.-Observa el boleto de avión y luego contesta
¿Cómo se llama el pasajero?
¿De dónde sale?
¿A dónde va?
¿En qué fecha sale de cada lugar?
¿Para qué sirve este boleto?
8.-Encierra la oración que puede formar parte de una entrevista
¡Los peces se están muriendo! ¿Cómo se sintió durante el viaje?
“Los mariachis callaron”9.-Tacha el rectángulo donde todas las palabras estén mal escritas
cajón- caye- zorrillo baca-becerro-burro sine-ormiga-Enrike
10.-Une con una línea los sinónimos, o sea las palabras que significan lo mismo
burro frío cerdo profesora
maestra puerco asno helado
11.-Observa la invitación y luego y luego contesta las preguntas de a
a) ¿Quiéninvita a la inauguración?_______________________________
b) ¿Cuándo será el evento?_____________________________________
c) ¿A qué hora empezará la inauguración?__________________________
d) ¿En dónde será el evento?____________________________________
12.-Escribe las siguientes palabras en los rectángulos de abajo según corresponda:
Jorge, Colima, silla, flor, México, perro, naranja,Alejandra
NOMBRES PROPIOS NOMBRES COMUNES
13.-Completa el texto con los verbos en pasado
Había una vez un náufrago. Estaba solo en una isla desierta y cada vez que se ________siempre __________que________un barco a rescatarlo
(dormir) (soñar) (venir)
Un día cuando__________, vio que en medio del mar estaba unbarquito.
(despertar)
De un brinco se puso de pie. Desesperado___________ a gritar con todas sus
(empezar)
fuerzas, pero no lo___________
(oir)
14.-Forma siete palabras con las silabas que están en las estrellitas
15.-Une con líneas de diferentescolores pares de palabras para formar palabras compuestas y escríbelas en el rectángulo de la derecha
matar uñas
cortar latas
sacar moscas
saltar montes
abrir puntas
16.-Escribe en la línea las oraciones separando cada palabra con un –
Elleónmintiódijoqueestabaenfermo
______________________________________________
Elchivoentróenlacuevaynosalió_______________________________________________
17.-De cada grupo de palabras, encierra la que es de origen indígena
Popocatépetl camisa manzana libro papalote trompo
cebolla mango chile mecate soga pabilo
cerdo guajolote gallina dulce merengue chocolate
MATEMATICAS
1.-Observa muy bien los dibujos y los precios y después contesta cuánto gastó cada uno de los niños....
1.-Une las palabras que terminan igual
Gabriel María Gatito Escuela Espejo
Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela
2.-En la oración que está abajo del dibujo hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde
Don Manuel está jugando con Pedro Julieta Alejandra y Luis
3.-Une con una línea los textos con su nombre
-¿Sabescuál es el pez que usa corbata?
-No, no lo sé
-Pues muy fácil, el pez que usa corbata el PESCUEZO
Adivinanza
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas.
Chiste
Lana sube, lana baja, el herrero la trabaja ¿Qué es?
Trabalenguas
4.-Escribe las sílabas que faltan en la oración
El ____señor es un pájaro ___sumido
Can___ muy ___nito.
Todos los ___jaros loadmiran y lo ___envidian
5.-Describe las palabras utilizando las palabras del recuadro
espantoso gris pequeños terrible dormilones comelón
Los gatos son_____________ y ________________
El fantasma es ____________ y ______________
El ratón es _______________ y _______________
6.-Encierra la palabra correcta
pingüino
paraguitaspinguino
paragitas
pingino
paragüitas
7.-Observa el boleto de avión y luego contesta
¿Cómo se llama el pasajero?
¿De dónde sale?
¿A dónde va?
¿En qué fecha sale de cada lugar?
¿Para qué sirve este boleto?
8.-Encierra la oración que puede formar parte de una entrevista
¡Los peces se están muriendo! ¿Cómo se sintió durante el viaje?
“Los mariachis callaron”9.-Tacha el rectángulo donde todas las palabras estén mal escritas
cajón- caye- zorrillo baca-becerro-burro sine-ormiga-Enrike
10.-Une con una línea los sinónimos, o sea las palabras que significan lo mismo
burro frío cerdo profesora
maestra puerco asno helado
11.-Observa la invitación y luego y luego contesta las preguntas de a
a) ¿Quiéninvita a la inauguración?_______________________________
b) ¿Cuándo será el evento?_____________________________________
c) ¿A qué hora empezará la inauguración?__________________________
d) ¿En dónde será el evento?____________________________________
12.-Escribe las siguientes palabras en los rectángulos de abajo según corresponda:
Jorge, Colima, silla, flor, México, perro, naranja,Alejandra
NOMBRES PROPIOS NOMBRES COMUNES
13.-Completa el texto con los verbos en pasado
Había una vez un náufrago. Estaba solo en una isla desierta y cada vez que se ________siempre __________que________un barco a rescatarlo
(dormir) (soñar) (venir)
Un día cuando__________, vio que en medio del mar estaba unbarquito.
(despertar)
De un brinco se puso de pie. Desesperado___________ a gritar con todas sus
(empezar)
fuerzas, pero no lo___________
(oir)
14.-Forma siete palabras con las silabas que están en las estrellitas
15.-Une con líneas de diferentescolores pares de palabras para formar palabras compuestas y escríbelas en el rectángulo de la derecha
matar uñas
cortar latas
sacar moscas
saltar montes
abrir puntas
16.-Escribe en la línea las oraciones separando cada palabra con un –
Elleónmintiódijoqueestabaenfermo
______________________________________________
Elchivoentróenlacuevaynosalió_______________________________________________
17.-De cada grupo de palabras, encierra la que es de origen indígena
Popocatépetl camisa manzana libro papalote trompo
cebolla mango chile mecate soga pabilo
cerdo guajolote gallina dulce merengue chocolate
MATEMATICAS
1.-Observa muy bien los dibujos y los precios y después contesta cuánto gastó cada uno de los niños....
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