Examen enlace 2007,español tercero secundaria
Páginas: 13 (3068 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2010
EXAMEN DE ENLACE 2007. ESPAÑOL. TERCER GRADO DE SECUNDARIA
Lee el siguiente cuento:
1.- ¿En cuál de los siguientes opciones hay una descripción? A) “Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa.” B) “... ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca rodeada deun jardín.” C) “Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas.” D) “Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.”
2. De acuerdo con el cuento, la actitud de la joven al ver la casa es de A) indiscreción. B) obstinación . C) curiosidad. D) ambición.
3. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el clímax del cuento anterior? A) 2 B)4 C) 5 D) 6
4. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el desenlace del cuento anterior? A) 3 B) 4 C) 5 D) 7
5. Para el anciano, ver a la muchacha, al final del cuento, fue algo A) inaudito. B) deseado. C) esperado. D) sorprendente.
6. ¿Qué significa la palabra "campesino" en el cuento anterior? A) Rústico. B) Solitario. C) Labriego. D) Ordinario.
7. ¿Para qué se utilizanguiones largos en el texto que leíste? A) Para separar los elementos incidentales que se intercalan en una oración. B) Para señalar en los diálogos la intervención de cada interlocutor. C) Para indicar oposición y no fusión en palabras compuestas. D) Para indicar, al final de un renglón, que una palabra no ha terminado.
Lee lo siguiente: Un grupo de alumnos de tercer grado de la Escuela Secundaria"Tierra y Libertad" va a realizar una entrevista a un maestro de artes marciales que enseña karate y aikido para saber más acerca de estos deportes. Primero preparan su guión de entrevista, cuando esté listo, entrevistarán al maestro y luego transcribirán la entrevista para mostrársela a su profesor de español. 8. De las siguientes preguntas que prepararon esos alumnos, ¿cuál permite obtener más ymejor información acerca del tema? A) B) C) D) ¿El box es más violento que el aikido? ¿Realmente es usted un maestro de artes marciales? ¿Es importante saludar antes de un combate de karate? ¿Le gustaría dedicarse a otra cosa en lugar de lo que hace?
9. Lee las preguntas que seleccionaron los alumnos para realizar su entrevista: 1. 2. 3. 4. 10. ¿Nuestro país tiene buenos competidores de karatea nivel internacional? ¿Desde cuándo se comenzó a enseñar el karate en nuestro país? ¿En qué se basa el karate? ¿Qué significa karate? ¿En qué orden deben realizar las preguntas seleccionadas?
A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 3, 1, 4 C) 4, 2, 1, 3 D) 4, 3, 2, 1
A continuación se presenta un fragmento de la entrevista: Alumnos: ¿Existe una frase con la cual se puede resumir la enseñanza del aikido?Maestro: Sí, el aikido es el arte marcial con el que aprendemos a perdonar a nuestro adversario. Recuerdo que mi maestro decía: "Otras prácticas nos enseñan a castigar, pero el aikido busca perdonar" 11. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la respuesta del maestro de artes marciales? A) El aikido, al igual que la práctica de otras artes marciales, nos enseña a perdonar a nuestro oponente.B) El aikido es tan efectivo que nos ayuda a vencer a nuestro oponente y así poder perdonarlo. C) El aikido es el arte marcial que nos enseña a perdonar a nuestro contrincante después de castigarlo. D) El aikido nos enseña a perdonar a nuestro contrincante, pero otras artes marciales no.
12. En el fragmento de la entrevista, ¿para qué se utilizan las comillas? A) Para indicar lo mismo que ya sedijo pero con otras palabras. B) Para resaltar lo más importante de la respuesta. C) Para indicar lo que dijo otra persona. D) Para dar una respuesta corta.
A continuación se presenta un fragmento de los apuntes de los alumnos durante la entrevista:
13. ¿Cuál de los apartados de las notas de los alumnos es esencial para integrar el reporte de la entrevista? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
14. A...
Lee el siguiente cuento:
1.- ¿En cuál de los siguientes opciones hay una descripción? A) “Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa.” B) “... ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca rodeada deun jardín.” C) “Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas.” D) “Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.”
2. De acuerdo con el cuento, la actitud de la joven al ver la casa es de A) indiscreción. B) obstinación . C) curiosidad. D) ambición.
3. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el clímax del cuento anterior? A) 2 B)4 C) 5 D) 6
4. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el desenlace del cuento anterior? A) 3 B) 4 C) 5 D) 7
5. Para el anciano, ver a la muchacha, al final del cuento, fue algo A) inaudito. B) deseado. C) esperado. D) sorprendente.
6. ¿Qué significa la palabra "campesino" en el cuento anterior? A) Rústico. B) Solitario. C) Labriego. D) Ordinario.
7. ¿Para qué se utilizanguiones largos en el texto que leíste? A) Para separar los elementos incidentales que se intercalan en una oración. B) Para señalar en los diálogos la intervención de cada interlocutor. C) Para indicar oposición y no fusión en palabras compuestas. D) Para indicar, al final de un renglón, que una palabra no ha terminado.
Lee lo siguiente: Un grupo de alumnos de tercer grado de la Escuela Secundaria"Tierra y Libertad" va a realizar una entrevista a un maestro de artes marciales que enseña karate y aikido para saber más acerca de estos deportes. Primero preparan su guión de entrevista, cuando esté listo, entrevistarán al maestro y luego transcribirán la entrevista para mostrársela a su profesor de español. 8. De las siguientes preguntas que prepararon esos alumnos, ¿cuál permite obtener más ymejor información acerca del tema? A) B) C) D) ¿El box es más violento que el aikido? ¿Realmente es usted un maestro de artes marciales? ¿Es importante saludar antes de un combate de karate? ¿Le gustaría dedicarse a otra cosa en lugar de lo que hace?
9. Lee las preguntas que seleccionaron los alumnos para realizar su entrevista: 1. 2. 3. 4. 10. ¿Nuestro país tiene buenos competidores de karatea nivel internacional? ¿Desde cuándo se comenzó a enseñar el karate en nuestro país? ¿En qué se basa el karate? ¿Qué significa karate? ¿En qué orden deben realizar las preguntas seleccionadas?
A) 1, 2, 3, 4 B) 2, 3, 1, 4 C) 4, 2, 1, 3 D) 4, 3, 2, 1
A continuación se presenta un fragmento de la entrevista: Alumnos: ¿Existe una frase con la cual se puede resumir la enseñanza del aikido?Maestro: Sí, el aikido es el arte marcial con el que aprendemos a perdonar a nuestro adversario. Recuerdo que mi maestro decía: "Otras prácticas nos enseñan a castigar, pero el aikido busca perdonar" 11. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la respuesta del maestro de artes marciales? A) El aikido, al igual que la práctica de otras artes marciales, nos enseña a perdonar a nuestro oponente.B) El aikido es tan efectivo que nos ayuda a vencer a nuestro oponente y así poder perdonarlo. C) El aikido es el arte marcial que nos enseña a perdonar a nuestro contrincante después de castigarlo. D) El aikido nos enseña a perdonar a nuestro contrincante, pero otras artes marciales no.
12. En el fragmento de la entrevista, ¿para qué se utilizan las comillas? A) Para indicar lo mismo que ya sedijo pero con otras palabras. B) Para resaltar lo más importante de la respuesta. C) Para indicar lo que dijo otra persona. D) Para dar una respuesta corta.
A continuación se presenta un fragmento de los apuntes de los alumnos durante la entrevista:
13. ¿Cuál de los apartados de las notas de los alumnos es esencial para integrar el reporte de la entrevista? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
14. A...
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