Examen Enlace
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2012
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 6º
ESPAÑOL
En la asignatura de Español no se identifican competencias particulares en cada grado o bloque, pues no se busca orientar elcurrículo integrando competencias a manera de objeticos; sin embargo, se señalan aprendizajes esperados que individualmente y en su conjunto contribuyen al desarrollo de las competencias generales y delas competencias de la asignatura. (pág. 24)
❖ En esta signatura se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas.
MATEMATICAS
En esta asignatura se busca que losalumnos desarrollen las siguientes competencias matemáticas (pág. 75-76)
❖ Resolver problemas de manera autónoma.
❖ Comunicar información matemática.
❖ Validar procedimientosy resultados.
❖ Manejar técnicas eficientemente.
CIENCIAS NATURALES
Con el estudio de las Ciencias Naturales se busca estimular una formación científica basada en las siguientescompetencias:
❖ Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
❖ Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.❖ Comprensión de loa alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.
(pág. 119-120)
HISTORIA
Con la finalidad de que los alumnosaprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan estrecha relación entre sí:
❖ Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
❖Manejo de información histórica.
❖ Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
(pág. 195,196)
GEOGRAFIA
Las competencias que se pretende desarrollar en laasignatura de Geografía a lo largo de la educación primaria son cinco, las cuales contribuyen a l logro de las competencias para la vida y son un referente para la formación integral de los alumnos. (pág....
PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 6º
ESPAÑOL
En la asignatura de Español no se identifican competencias particulares en cada grado o bloque, pues no se busca orientar elcurrículo integrando competencias a manera de objeticos; sin embargo, se señalan aprendizajes esperados que individualmente y en su conjunto contribuyen al desarrollo de las competencias generales y delas competencias de la asignatura. (pág. 24)
❖ En esta signatura se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas.
MATEMATICAS
En esta asignatura se busca que losalumnos desarrollen las siguientes competencias matemáticas (pág. 75-76)
❖ Resolver problemas de manera autónoma.
❖ Comunicar información matemática.
❖ Validar procedimientosy resultados.
❖ Manejar técnicas eficientemente.
CIENCIAS NATURALES
Con el estudio de las Ciencias Naturales se busca estimular una formación científica basada en las siguientescompetencias:
❖ Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
❖ Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.❖ Comprensión de loa alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.
(pág. 119-120)
HISTORIA
Con la finalidad de que los alumnosaprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan estrecha relación entre sí:
❖ Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
❖Manejo de información histórica.
❖ Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
(pág. 195,196)
GEOGRAFIA
Las competencias que se pretende desarrollar en laasignatura de Geografía a lo largo de la educación primaria son cinco, las cuales contribuyen a l logro de las competencias para la vida y son un referente para la formación integral de los alumnos. (pág....
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