Examen Español

“2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

ESCUELA TELESECUNDARIAOF. N° 0736

“BENITO JUAREZ”

C.C.T. 15ETV0770L TURNO MATUTITNO

EXAMEN EXTRAODINARIO
(ESPAÑOL 2° GRADO)

Nombre del alumno: grado:grupo:
Prof.:Miguel Angel Peralta Constantino calificación:

Lee el siguiente informe de entrevista y responde a las preguntas 1 a 3.
informe de entrevistallego
1. ¿Cuál es el objetivo del autor al entrevistar a Laura Gallego?
A. Relatar las experiencias de infancia y juventud de Laura Gallego.
B. Informar acerca de las etapas para escribir unrelato para jóvenes.
C. Conocer temáticas sobre las que se puede escribir un libro de ficción.
D. Narrar la participación de Laura Gallego en el Premio Barco de Vapor.
E. Compartir a los jóvenes la experiencia de Laura Gallego como escritora.

2. En las siguientes afirmaciones el entrevistador expresa sus impresiones sobre la entrevista, EXCEPTO:
A. “…a sus 29 años ha publicado catorcenovelas y cinco cuentos.”
B. “En su pequeño y acogedor departamento nos contó sus inicios como escritora.”
C. “…compartió generosamente sus conocimientos con los adolescentes…”
D. “…nos contagió la pasión que siente por su profesión…”
E. “…nos dimos cuenta que escribir es un proceso en el que hay que planear…”

3. ¿Cuáles son los dos números que indican el lugar de los signos de interrogaciónfaltantes en el siguiente fragmento?
– (1) Además de escribir, (2) qué otras actividades haces (3)
– (4) Mi trabajo como escritora también incluye firmas, presentaciones, libro-forums, etc.(5) La verdad es que siempre
estoy muy liada con unas cosas y con otras. También me gusta responder personalmente a las cartas de mis lectores.
A. 1, 2
B. 1, 3
C. 2, 3
D. 2, 4
E. 4, 5

Lee el siguientefragmento de un reportaje y contesta las preguntas 4 a 6.
La familia Hernández Bonola: unos en
Chalco, otros en Nueva York
Alberto Nájar y Marco Vinicio González
Nueva York.– En un pequeño apartamento en el sur
de El Bronx, una de las zonas más pobres de Nueva
York, donde se han establecido muchos mexicanos
llegados a esta ciudad durante la última década y
media, viven Carlos y su esposaTeresa Trujillo.
Hace cinco años, Carlos llegó a Nueva York, como
parte de un visible cambio registrado en el patrón
migratorio de los mexicanos a Estados Unidos,
tradicionalmente dirigido a California, Illinois o Texas.
A su llegada, él trabajaba más de 12 horas diarias,
seis días a la semana, planchando ropa en una
tintorería de Queens, en donde ganaba 230 dólares a
la semana. Esto, en unaciudad donde rentar un apartamento
de dos recámaras cuesta alrededor de mil
500 dólares al mes.
“Cuando te vienes,
todo mundo te habla
de dólares”, dice, “pero nadie te dice que hay que
pagar renta, luz, teléfono y que conseguir una buena
chamba, es muy difícil”.
En esto Carlos tiene razón. La semana pasada, el
Departamento del Trabajo del estado de Nueva York
reveló que la ciudad alcanzóeste mes su nivel más
alto de desempleo (8%) en los últimos 10 años.
No obstante continúa el éxodo de mexicanos a la
Gran Manzana.

4. ¿Cuál es el propósito de los reporteros en el fragmento que leíste?
A. Convencer a los migrantes de que regresen a trabajar en México.
B. Advertir a los migrantes sobre el riesgo de la desintegración familiar.
C. Relatar las dificultades de los migrantesmexicanos en Estados Unidos.
D. Informar a los migrantes sobre los niveles de desempleo en Nueva York.
E. Opinar sobre el crecimiento de la migración mexicana a Estados Unidos.

5. Elige la opción que relacione el recurso empleado en el reportaje con el fragmento que corresponde.
A. 1, a; 2, b; 3, c
B. 1, a; 2, c; 3, b
C. 1, b; 2, c; 3, a
D. 1, c; 2, a; 3, b
E. 1, c; 2, b; 3, a

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