Examen Etapa 1.Orientación vocacional

Orientación Vocacional
TEMA: ETAPA 1 / EXAMEN

MIS APTITUDES ACADÉMICAS
1ª Actividad:


Reflexiona sobre las aptitudes que crees que tienes y puntúalas.


APTITUDES
1
2
3
A
Comprensión Verbal: capacidad para entender información expresada
verbalmente, conocer el significado de palabras y su uso social. Posesión de vocabulario sobre aspectossociales, educativos y emocionales.



B
Razonamiento Numérico: Habilidad para manejar y utilizar números y
relaciones matemáticas en su doble versión, rapidez en su manejo y resolución de problemas. Cálculo numérico.



C
Aptitud Espacial: capacidad para concebir, relacionar e imaginar figuras en el
espacio fijas y en movimiento.



D
Razonamiento Mecánico: capacidad paramanejar objetos y comprender
mecanismos (usar y arreglar).Conocimiento y manejo de los conceptos propios de la mecánica.



E
Memoria: capacidad para retener o almacenar temporalmente y/o a largo plazo,
información de carácter visual, auditiva, táctil, etc., que nos permite avanzar en los aprendizajes y automatizar determinadas acciones.



F
Concentración: capacidad para atender a unaacción o información determinada
durante un tiempo relativamente largo que nos permita pensar y trabajar en ella con el objetivo de conseguir algo.



G
Buena Percepción: rapidez de percepción o captación, es decir, la habilidad para
identificar elementos semejantes, así como discriminar elementos diferentes y diferenciar detalles esenciales de no esenciales.



H
CoordinaciónVisomotriz: capacidad para realizar movimientos ojo-mano y ojo-
pie sucesivos de forma ordenada, funcional y precisa de manera que se produzca una respuesta motora armonizada.



I
Habilidad Manual: serie de movimientos coordinados que permiten realizar una
actividad con precisión y rapidez. Capacidad para trabajar con las manos.



J
Rapidez Motora: capacidad para reaccionar o trabajarcon movimientos de
forma rápida y mantenida. Referido tanto a tareas que requieren el manejo rápido de las manos como del cuerpo.



K
Organización: la organización es una cualidad deseable para cualquier tipo de
actividad, aunque existen profesiones donde se hace imprescindible el control y manejo de datos de forma organizada.



L
Sentido Artístico: sensibilidad hacia lo bello yoriginal. Interés y comprensión
de las manifestaciones y obras artísticas.



M
Facilidad de Expresión: habilidad para expresarse de forma verbal y gestual de
manera que resulte una persona fácil de entender y agradable de escuchar. Amplitud de vocabulario y capacidad para utilizar un lenguaje elevado, sencillo o
técnico según la situación.



N
Facilidad para los idiomas:interés y facilidad para comprender y utilizar las
reglas de la gramática y fonética que rigen el idioma extranjero tanto de forma oral como escrita.



RA
Razonamiento abstracto: Capacidad o Aptitud para resolver problemas lógicos.
Capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general.




(1 = baja. 2 = media. 3 = alta.)
2ª Actividad:Recoge las tres aptitudes en las que destacas. (Puedes añadir las dos aptitudes que resultan de la prueba aplicada por el orientador u orientadora)

1.
2.
3.
4.
5.


3ª Actividad:


Observa la siguiente tabla de relación entre Aptitudes y Estudios Universitarios y rodea en las que destacas:

ESTUDIOS
APTITUDES MÁS IDÓNEAS
Arquitectura
A
B
C
G
H
K
RA
Informática
B
C
EF
H


Ing. Aeronáuticos
B
C
D
K
RA


Ing. Caminos
B
C
D
G
H
K

Ing. Industriales
B
C
D
K
RA


Ing. De Minas
B
C
D
K



Ing. De Montes
B
C
D
G
K


Ing. Navales
B
C
D
I



Ing. Telecomunicación
B
C
D
F
I


Ing. Agrónomos
B
C
D
E
G


Filosofía
A
E
F
M
RA


CC. de la Educación
A
E
F
M
RA


Filología
A
E
M
N
RA...