Examen Extrahordinario De Primero De Secundaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPTO. DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
ZONA No 4
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1
“PDTE. ADOLFO RUIZ CORTINES”
CLAVE: 28DES0007P
CD. VICTORIA, TAM.

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN.MATEMÁTICAS I AÑO ESCOLAR 2008-2009

NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A) ___________________________________________________

GPO.____________________ ACIERTOS: _________________________ CALIF.________________

1. Anota en la tabla SI o NO según corresponda, con excepción de la última columna, en la cual deberás escribir el valor de la base de cada sistema de numeración indicado.

Sistema de numeración¿Utiliza el principio aditivo? ¿Utiliza el principio sustractivo? ¿Utiliza el principio multiplicativo? ¿Es posicional? ¿Utiliza el cero? ¿Cuál es el valor de la base?
ROMANO
EGIPCIO
MAYA
DECIMAL
BASE 2

Explica al menos una ventaja del sistema de numeración decimal respecto a los otros.

2. En la siguiente recta numérica ubica los siguientes números: ; ;1.40; 0.4,

3. En la siguiente recta numérica, representa una fracción que pueda ubicarse entre las dos fracciones que ya están marcadas.

4. En la siguiente recta numérica el segmento (0, 2) está dividido en tres partes iguales. Anota el número correspondiente al punto señalado con la flecha.

5. Analiza detenidamente la siguiente sucesión de figuras que está formada con palillos. Luegoresponde las siguientes preguntas:

6. ¿Cuántos palillos se necesitan para formar la figura 10 de la sucesión?

7. Si se continúa la sucesión de figuras, ¿cuántos palillos se necesitan para la figura número 20?

8. Escribe la regla general que permite determinar el número de palillos de cualquier figura, en función de su posición.

9. Al teclear en una máquina los número 1, 2, 3, 4, 5, yasí sucesivamente, los números que aparecen en pantalla, respectivamente, son: 4, 8, 12, 16,… ¿Cuál es la regla que emplea la máquina?

Con base en la siguiente figura, contesta las preguntas 10, 11,12, 13 y 14. Considera ABCD como la figura original y A’B’C’D’ como su simétrica.

10. ¿Qué ángulo de la figura simétrica mide 86°? - - - - - - - - - - - - - - - - - - -( )

a) A’ b) B’ c)C’ d) D’

11. ¿Cómo es el lado AD con respecto al lado A’D’? - - - - - -- - - - - - - - - - - ( )

a) paralelo b) perpendicular c) oblicuo d) diagonal

12. ¿Cómo es el segmento CC’ con respecto al eje p?- - - - - - - - - - - - - - - -( )

a) paralelo c) perpendicular c) oblicuo d) diagonal

13. Escribe cómo es la distancia de C al eje de simetría con respecto a la distanciadel eje al punto C’.______________________________

14. ¿Cómo es la longitud del lado DC con respecto del lado C’D’? ____________________________

15. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden elegir dos personas de un grupo de tres? ¿Y de un grupo de cuatro? ¿Y de uno de diez? Escribe tus procedimientos

16. Los alumnos de una escuela organizaron una función de cine. La quinta parte de losboletos se quedó sin vender, dos terceras partes fueron vendidas y el resto se regaló. ¿Qué parte del total de boletos se regaló?

17. Marcos estudió horas antes de salir a jugar. En Biología empleó horas, en inglés de hora y el resto lo dedicó a Matemáticas. ¿Cuántas horas estudió Matemáticas?

18¿Cuál es el área de la siguiente figura?

19. En una tienda de pinturas tienen botes concapacidad de de litro para llenarlos con pintura. Si cuenta con 3.75 litros de pintura, ¿cuántos botes puede llenar?

20. Un camión de carga lleva 32 costales de maíz de 20.5 kg cada uno y 19 con un peso de 48.75 kg cada uno. ¿Cuántos kilogramos de maíz lleva el camión?

21. Explica por qué para calcular el área de un triángulo es necesario dividir entre dos el producto de la base por la...