Examen extraodinario para 3° de secundaria de Español


S.E.P. S.E.G
REGIÓN II LEÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISIÓN EDUCATIVA ZONA No. 14
JEFATURA DE ENSEÑANZA TÉCNICO-PEDAGÓGICOESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 17 “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
C.C.T. 11DES0102T
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE ESPAÑOL 3er. GRADO
NOMBRE DE QUIEN ELABORÓ EL EXAMEN: PROFRA. CLAUDIA HIDALGO HERNÁNDEZ
NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________GRUPO:_______
REACTIVOS:____________ No. DE ACIERTOS:__________ CALIFICACIÓN:____________

I. INSTRUCCIONES: LEE ELSIGUIENTE TEXTO Y ELIGE LA LETRA QUE CONTIENE LA RESPUESTA CORRECTA, ESCRIBIÉNDOLA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

¿Estás comiendo bien?
1. El adolescente se caracteriza por no tener un manejo organizado de sus horarios. La alimentación sigue el mismo destino y es así como se observan: irregularidad a la hora de comer, salteo de comidas generando un mal fraccionamiento (pocas comidas, menos de 3ó 4 por día), así como también ingestas copiosas (mucha cantidad en poco tiempo). El tipo de comida elegido en cantidad y calidad no responde a las necesidades que el organismo requiere dado un crecimiento y cambio constante.
2. Para los adolescentes se recomiendan, especialmente, las vitaminas que de una u otra forma se relacionan con la síntesis de proteínas, el crecimiento y eldesarrollo; vitamina A, D, y Ácido Fólico, B12, B6, Riboflavina, Niacina y Tiamina, sin que se recomiende cantidad mínima o específica de ninguna de ellas. La fuente principal de todas ellas son las frutas y las verduras.
3. En la mayoría de las personas, el sobrepeso, y la obesidad se producen por falta de balance energético. Para que haya balance energético, la energía que se ingiere en losalimentos debe ser igual a la que se gasta. Para mantener un peso saludable, la energía que se ingiere y la que se gasta no tienen que estar estrictamente balanceadas todos los días. Lo que da buenos resultados es el balance a lo largo del tiempo.
4. La solución para combatir la obesidad infantil y en los adolescentes existe. Dado que casi todos los factores asociados a la obesidadinfantil están relacionados con el estilo de vida, (excluyendo algunos casos de patologías o factores genéticos), cambiando algunas costumbres podemos luchar eficazmente con este problema. Inculcar a nuestros hijos unos buenos hábitos alimenticios y fomentar su actividad física (deporte, juegos, paseos, excursiones) es fundamental para prevenir o para evitar la obesidad, y de paso habremos hecho muchopara evitar que tengan sobrepeso de mayores.

1.- Según la estructura del texto anterior, ¿en cuál párrafo hay Causa-efecto?:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4


2.-¿ En cuál párrafo hay Descripción?:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

3.- ¿En cuál párrafo hay Estructura de enumeración?:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

4.- ¿En cuál hayProblema-solución?:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

5.- Lo que acabas de leer anteriormente, ¿qué tipo de texto es?:
a) texto narrativo
b) texto expositivo y argumentativo
c) texto descriptivo
d) texto dialogado

6.- Cada párrafo está separado por:
a) punto y coma b) punto seguido c) punto y aparte d) dos puntos

7.- En una exposición o debate lo másimportante es tener:
a) argumentos b) opiniones c) buena postura d) letra legible en los materiales

II.INSTRUCCIONES: OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y CONTESTA.

1. 2.

3. 4.

8.- Es un ejemplo de noticia:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

9.- Es un cartel:
a) 1 b) 2 c)...