Examen Extraordinario De Primero

Páginas: 8 (1967 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL. No. 0022 “VICENTE GUERRERO”
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL.
PRIMER GRADO TURNO MATUTINO

PROFR. LUCIO SANTIAGO HERNANDEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: _____
ACIERTOS ___________CALIF. _____________

I.- INSTRUCCIONES: Selecciona la respuesta que le corresponda a los cuestionamientos que se te dan.

1.- En el se anotan los puntos más importantes a tratar en una presentación, el cual es utilizado como guía para no perder ningún punto: ___________________
2.- Permite hacer llegar el mensaje a todos los oyentes, si es alto puededemostrar seguridad y dominio, pero si es demasiado fuerte puede percibirse como agresividad o ira: ______________________
3.-Pueden transmitir ansiedad, nerviosismo si son frecuentes o la impresión de desconocimiento del tema: _______________
4.- Son las estrategias del lenguaje hablado que nos permiten añadir ciertos efectos al mensaje: _______________
5.- Es el efecto de romper el hilo deldiscurso en cosas que no tengan conexión o íntimo enlace con aquello que se esta tratando: _______________________
6.- Son palabras de las lenguas indígenas que se han incorporado al español: _______________________
7.-Es una de las lenguas indígenas más habladas en México, y que a convivido con el español desde la conquista: _____________________
8.- Se refiere al habla de diferentes lenguas deun mismo territorio: ________________________
9.- Surgieron a principios del siglo XX como una manifestación de ruptura con las normas culturales establecidas: _________________
10.- Tipo de poema en el cual el poeta moldea las palabras y los versos de manera que se forme una figura que represente el contenido: ____________________
11.- Es un poema breve que se organiza en tres versos, el cualtuvo sus orígenes en Japón: _________________
12.- Es la interpretación en voz alta de los versos utilizando la entonación adecuada y los ademanes convenientes para transmitir el mensaje del poema: _______________________

* indigenismo | * multilingüismo | * náhuatl | * volumen |
* pausas | * Guión de exposición | * recursos prosódicos | * digresiones |
*literaturas de vanguardia | * haikú | * declamar | * caligramas |

II.- INSTRUCCIONES: Contesta los siguientes cuestionamientos, escribiendo en el paréntesis la letra que relacione las preguntas con su respuesta correcta.

1) Movimiento Vanguardista que tiene como característica la exaltación de la velocidad de las maquinas, uso de signos aritméticos y números. 2) Rima en la que losversos tienen iguales solo las vocales, a partir de la vocal acentuada. 3) Movimiento que nace en Alemania alrededor de 1910 y no le interesa el reflejo de la realidad inmediata, sino su reconstrucción a partir del yo del escritor. 4) Nace en Francia en 1924 y se caracteriza por los juegos del lenguaje. 5) Se forma por una serie de palabras dispuestas en una línea conforme a ciertas reglasque a tienden al ritmo y al metro. 6) Surge en la segunda década del siglo XX y se caracteriza por sentimientos de protesta contra las convenciones literarias. 7) Movimiento iniciado por Guillermo Apolliniare en 1910 donde la poesía huye de la realidad métrica y de la puntuación. 8) Rima en la que los versos que tienen iguales todos los sonidos a partir de la ultima vocal acentuada. 9)Puede estar escrito en verso (renglones cortos) o en prosa, y su intención es plasmar la belleza por medio de la palabra. 10) Lenguaje en la que las palabras cambian de significado y el lector interpreta produciéndose traslaciones o desplazamientos del sentido. | ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) |...
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