Examen Extraordinario Laboratorio de Diseño de Circuitos 3er Año

Páginas: 3 (523 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2015
Secretaría de Educación Pública
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de EducaciónSecundaria
Subdirección de Operación
Examen extraordinario
2014 - 2015
Periodo:_________________________________________
(Para ser llenado por el alumno)

Delegación______1 ____ Cuauhtémoc________Z.E. ____14______

Escuela Secundaria No. 14 ____"Jorge Quijano"____ Turno ___Tiempo Completo__
Especialidad ______Diseño de Circuitos Eléctricos_______

Grado____3°_____

Nombre delalumno(a):_________________________________________________
No. de aciertos: _____ Calificación (Con número y letra):______________________
Nombre y firma del profesor(a) quecalificó:________________________________

Instrucciones: Lee atentamente cada una de las preguntas antes de comenzar a contestar,
si no sabes la respuesta te recomiendo que pases a la siguiente pregunta, es decir, quecontestes primero lo que te parezca más sencillo y al final lo que te parezca más
complicado.
Parte 1. Subraya la respuesta correcta
10 Puntos
Pregunta 1.- ¿Qué es la electrónica?
a) Una forma degenerar electricidad
b) Un electrón girando alrededor de un núcleo
c) Una rama de la física que se basa en la conducción y control de los electrones
Pregunta 2.- ¿Qué significa la palabra “Elektron”?
A)Electricidad
B) Poder
C) Ámbar
Pregunta 3.- ¿Qué es un circuito eléctrico?
(a) Una pista de autos
(b) Un camino por donde la electricidad puede pasar
(c) Un camino de electrones
Pregunta 4.-¿Qué es técnica?
(a) Un procedimiento para realizar alguna actividad
(b) Una tecnología
(c) Una partícula atómica
Pregunta 5.- ¿Qué es la tecnología?
(a) Ciencia que estudia los gadgets
(b) Unconjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente
(c) Los aparatos más nuevos y con más funciones en el mercado

Parte 3. Escribe las respuestas correctas
5 Puntos
Pregunta 1.-...
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