Examen Extraordinario Segundo Secundaria

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCION GENERAL DE OPREACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓNSECUNDARIA
SUBDIRECCION DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE JEFES DE ENSEÑANZA

EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN

PERIODO:
Escuela Secundaria No. 170 “Heberto Castillo”Turno: Matutino
Especialidad: Lengua Extranjera Inglés Grado: Segundo Grupo:
Nombre del alumno:
No. de Aciertos Calificación:
Nombre y firma del profesor(a) que calificó:can (+) and can´t (-).
Escribe las actividades que las personas de las ilustraciones pueden y no pueden realizar en su trabajo . Utiliza la información del recuadro
4

1 (-)

1
2(+)

3 (+)

4 (-)

2
5 (-)
5

3

Completa las oraciones
Ears Tail Fur Beak Paws Legs Feathers Scales


1. Tigers have beautiful

2. Zebrashave four

3. Fish have

4. Dogs have a

5. Birds have a and

6. Cats don´t have feet. They have

7. Elephants have big

Unscramblethe words to revel parts of the body.

1 knlae 6 htumb

2 kcne 7 adhe

3 tofo 8 seon

4 ekne 9 yee

5 egl 10 othot


Write an advice foreach health problem.

Headache:

Cut:

Flu:

Cough:

Stomach ache:

Complete the dialogue with the appropriate words from thebox and write the comparative form of the adjectives.
This Help These Those Looking for Comfortable That

A (1) sweater is (cheap) than that one.

B: I prefer these pants. They are(nice) than
ones.

A: Look! Shoes are (comfortable)
than those ones.

B: Yes. Oh! This jacket is (big) than
one.

C: Excuse me. Can I you?

A: Yes. I´m...