examen final de historia

ESCUELA SECUNDARIA N° 3 “Prof. Plinio D. Ordoñez”


HISTORIA I

NOMBRE: _______________________________________ N.L______ GRUPO. _______CALIFICACIÓN:_______


Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII


I. Lee y contesta las siguientes preguntas, subrayando la respuesta correcta.
Aprendizaje esperado. Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad yde la Edad Media a los inicios del mundo moderno.

Entre los siglos XV y XVII, tres grandes imperios dominaban Asia: el Otomano, el Mongol y el Chino.
1.- ¿En qué parte de Asia gobernó la dinastía Ming?
A) China
B) India
C) Turquía
D) Afganistán

En la actualidad es un modelo socioeconómico que deriva del usufructo de la propiedad privada y el capital comoherramienta de producción, y que se encuentra mayormente determinado por relaciones económicas relacionadas con las actividades de inversión y obtención de beneficios.
2.- ¿Cuál es el sistema económico político y social que surgió en Europa en el siglo XV, basado en el comercio y en la propiedad privada en los medios de producción?
A) Capitalismo
B) Socialismo
C) Mercantilismo
D) Esclavismo3.- ¿Qué organización política adquiere España en 1492, año en que Cristóbal Colón llego a América?
A) Absolutismo
B) Monarquía constitucional
C) Estado nacional
D) Republica
4. ¿Cuál fue el nombre de la emperatriz de Rusia durante 34 años, desde el 28 de junio de 1762 hasta su muerte?
A) Juana I
B) María I
C) Isabel I
D) Catalina II
5.- ¿Cuál era el nombre del navegante que descubrióamérica el 12 de octubre de 1492?
A) Cristóbal Colon
B) Bartolomé Díaz
C) Francisco Pizarro
D) Américo Vespucio
6.- ¿Cómo se llamaba el arte en la que tomaron principios del arte clásico de Grecia y Roma?
A) Renacimiento
B) Manierismo
C) Barroco
D) La revolución
7.- Son los primeros cuatro Estados Nacionales, conformados de la alianza entre la burguesía y la monarquía.
A) España,Inglaterra, Francia, Rusia
B) Francia, Alemania, México, China
C) Rusia, Portugal, Cuba, Argentina
D) Inglaterra, China, E.U.A, Japón

8. Periodo que vuelve retomar y reconocer las características de las culturas griegas y romanas.
A) Renacimiento
B) Humanismo
C) Ilustración
D)Romanticismo




Bloque II. De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX

II. Ordena cronológicamente los siguientes sucesos históricos, anotando dentro del paréntesis el número que corresponde.

Aprendizaje esperado: Ordena cronológicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX.

9.Inicio de la lucha de Independencia de Nueva España
10. Inicio de la Guerra Estados Unidos-México
11. Texas se declara independiente de México
12. Expulsión de los jesuitas de las colonias de España.
13. Imperio Napoleónico
14. Independencia de la trece colonias inglesas en América
15. Inicio de la Revolución Francesa “Declaración de los derechos de hombre y el ciudadano”.
16. Consumación dela independencia de México J. José María Morelos “Sentimientos de la Nación”














Bloque III. De mediados del siglo XIX a principios de 1920
III. Relaciona ambas columnas, colocando dentro del paréntesis la respuesta correcta.
Aprendizaje esperado: Explica las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial y de las revoluciones mexicana, rusa y china.


17.Revolución Mexicana
( )
Lenin conduce huelgas y levantamientos de obreros contra el gobierno zarista.

18. Revolución China
( )
Conflicto por el descontento de campesinos y obreros por condiciones de pobreza ante el enriquecimiento de hacendados y el autoritarismo del sistema de Porfirio Díaz.
19. Revolución Rusa
( )

Se inició con levantamientos contra extranjeros y...