Examen Final Realidad y Perspectivas

Universidad Católica Santo Domingo

Facultad de Educación
Maestría en Docencia y Gestión Universitaria

Gestión Universitaria
Prof. Francisco Cruz Pascual




EXAMEN FINAL



Cuestionario “Hacia unnuevo modelo de profesor universitario”
del Dr. Jose Maria Esteve
Luego de leer y reflexionar el artículo: “Hacia un nuevo modelo de profesor universitario” de la autoría del Dr. José M. Esteve,Catedrático de la Universidad de Málaga, España, proceda a responder las interrogantes que aparecen a continuación:

1. ¿Cómo ganamos la libertad de ser profesor?

2. Encuentre sentido a la frase: “Eratan hombre y tan maestro, y tan poco profesor”.

3. Para un profesor universitario, ¿Cuál es la importancia de “vivir pensando y sintiendo” y luchar porque los demás también piensen y sientan?

4.¿Por qué debemos procurar sorprender y emocionar cuando desarrollamos la labor docente?

5. ¿En qué consiste la alegría de ser profesor?

6. ¿Por qué algunos profesores creemos que el objetivo centralde un docente universitario es ser maestro de humanidad?

7. ¿Por qué se dice que la tarea básica del docente es recuperar las preguntas, las inquietudes, el proceso de búsqueda que desarrollan losindividuos en la elaboración de conocimientos?

8. ¿Qué piensas de la frase aquella que dice “el maestro enseña y aprende en cada jornada docente”?

9. ¿Por qué es importante que el profesor sedivierta al explicar sus clases?

10. ¿Cuál es la importancia del discurso en la práctica docente?

11. ¿Por qué es importante para un profesor universitario construir su propia identidad profesional?12. ¿Cuál es la importancia de la motivación en el aprendizaje y que hay que hacer para dotar al docente de herramientas auxiliares para tal fin?

13. Para un profesor universitario, ¿en qué consisteel aprendizaje por ensayo y error?

14. ¿Cuál es el significado de consolidar un repertorio pedagógico?

15. ¿Por qué no debemos suponer que el simple dominio de la materia permite obtener éxito...