EXAMEN FINAL

GUÍA DE ESTUDIO - EXAMEN FINAL
PROCESO DE INTERIORIZACIÓN DE VALORES


CAPTAR EL VALOR SE CAPTAN LOS VALORES TRASMITIDOS: El
individuo se hace receptivo, acoge los valores, se abre a ellos. Esta
captación se facilita cuando están expuestos a un ambiente en el que se
viven los valores.



RESPONDER ANTE EL VALOR: Se manifiesta en actitudes favorables
en relación con los valores captados. Loscomportamientos se convierten
en indicadores de la presencia de estos valores en la vida personal y
comunitaria.



ASUMIR EL COMPROMISO CON LOS VALORES: Los valores llegan a
formar parte del centro de la conducta y se transforman en convicciones.
Esta convicción lleva a conductas comprometidas con el sujeto, que en
etapas posteriores lo harán congruentes y coherentes en su vida.



JERARQUIZAR ELVALOR: El sujeto elige prefiere aquellos valores que
dan color, sentido a su vida, con prioridad sobre otros valores.



CARACTERIZACIÓN DE LA VIDA: Cuando el ser y estar en el mundo
del individuo adquiere un sello propio, unos atributos peculiares que se
traduce en un estilo de vida.

HÁBITOS DE ESTUDIO - FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL
APRENDIZAJE


Motívese: Una persona está motivada parahacer un trabajo cuando sabe
exactamente lo que debe hacer y para qué.



Concéntrese: Evite aquello que lo distraiga; si usted está interesado le
será fácil concentrarse.



Sea positivo: Tenga una actitud mental positiva.



Analice: Busque como está organizado y de que consta lo que va a
estudiar.



Comprenda: Saque las conclusiones, deduzca, busque las ventajas o
desventajas.



Repita:Para no olvidar algo deberá repetirlo a otra persona o a usted
mismo.

ESTILOS DE LIDERAZGO

AUTORITARIO

DEMOCRÁTICO

LAISSEZ-FAIRE

AUTOCRÁTICO

CONSULTIVO

GRUPAL



Impone su criterio, decide qué y quién hace



Exige obediencia y disciplina




Ambiente poco gratificante
Participación grupal, apoyo del líder



El líder plantea propuestas que elige el grupo




Clima agradable y deconfianza
Ausencia de liderazgo



Gran libertad para el individuo y el grupo




Clima caótico sin dirección clara
El jefe soluciona el problema por su cuenta



Sólo él toma las decisiones



Se comparte con los subordinados el problema



Obtiene sugerencias y después toma la decisión



con o sin las aportaciones de los subordinados
Se comparte el problema con el grupo



El jefe estádispuesto a aceptar la solución
apoyada por el grupo

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE UN LÍDER
La propia definición de liderazgo enumera ya varias características:


Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos.
Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que
su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y
considerar lo que el grupo al que dirige leexpresa.



Inteligencia

emocional.

Salovey

y

Mayer

(1990)

definieron

inicialmente la Inteligencia Emocional como la habilidad para manejar
los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar

entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la
acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional
no se puede ser líder.


Capacidad deestablecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo,
hay que saber a dónde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo
será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades
del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.



Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario
hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir lasacciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar,
las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.



Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por
supuesto también sabe cuales son sus debilidades y busca
subsanarlas.



Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a
su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia...