examen HD

Examen Final
Reporte Grupal
1° Parte
Es difícil poder evaluar el impacto de una nueva forma de liderar o trabajar si no se tiene un parámetro de comparación o medición, esta es la primera conclusión que se tiene de las diferentes respuestas individuales, de aquí lo siguiente son los comentarios respecto del uso de la bitácora como referente de cómo, que, cuando y de qué forma se efectúan lasconversaciones y reuniones tanto formales e informales y de cómo el revisar las anotaciones ayuda considerablemente a percatarse de los cambios experimentados.
De forma más esporádico, ya que son cambios de largo plazo, se pueden evidenciar los cambios de conducta que va adquiriendo el entorno que nos rodea y como poco a poco se van efectuando las retroalimentaciones respecto del cambio favorableque hemos experimentado.
Ambas cosas no son inmediatas ni fáciles, el adquirir la costumbre de llevar la bitácora y darle el uso adecuado a lo que allí se anota son el primer cambio profundo que experimentamos aquellos que adquirimos esta costumbre.
Luego de varias conversaciones, el uso del método de resolución de problemas y lluvia de ideas llegamos al acuerdo de que se debe tener una formamás cuantitativa de evidenciar los cambios de actitud que solo la percepción personal. Por ello elaboramos como primer paso una plantilla con ciertas características personales que asumimos debe tener un líder, estas son:
Impacto y capacidad de influenciar a los otros
Condiciones de trabajo en equipo y sinergia al interior de la organización
Una clara orientación al logro de resultados
Sercapaz de obtener lo mejor de las personas con las cuales trabaja y desarrollarlas en sus actitudes.
Ser un referente o líder en la forma de ejecutar las tareas diarias o esporádicas.
Ser una fuente permanente de ideas, poseer una grado importante de flexibilidad siendo fundamentalmente innovador en su actuar.
Tener una fuerte orientación de servicio y foco en los clientes tanto internos comoexternos.

Para poder evaluar y cuantificar el cambio que se experimenta en estas características, cada una de ellas debe ser medible lo más objetivamente posible y a la vez poseer una cierta escala que nos permita evidenciar dicho cambio o crecimiento.
Determinamos que lo más simple normalmente es lo mejor y por ello la escala debe ir desde cero “0” para las actitudes que son más bien negativas enel desarrollo hasta cuatro “4” para cuando estas características son excepcionales. Así cuando una característica es evaluada en cero quiere decir que no posee las características requeridas, en uno requiere mejorar sustancialmente, en dos se ajusta a la media o promedio de lo que es bueno de dicha característica, en tres es por que sobresale y cuatro es porque esta característica es muy fuerteen esa persona.
Con esta definición determinamos que acción es más característica de cada nivel para cada característica, generando el siguiente cuadro para la característica de impactar a otros.
0
No demuestra interés por la imagen que proyecta ante otros.
1
Maneja y utiliza varios argumentos para persuadir a otros, tales como: Razones, datos, indicadores, tendencias, experiencias pasadas,mejores prácticas, etc.
2
Se prepara para convencer a otros.
3
Junto con preparase para influir, adapta sus argumentos al enfoque de su interlocutor.
4
Utiliza una estrategia formada por diferentes y sucesivas acciones para influir en los demás, adaptando cada acción al interlocutor implicado.

Así para cada una de las características anteriormente señaladas
Consideramos que estemétodo de evaluación es bastante objetivo y permite medir eficazmente los cambios conductuales de las personas, con lo cual se puede encaminar de mejor manera el desarrollo de cada uno.





2° Parte
Estas clases son desarrolladas con otra metodología, que llamamos Metodología Ontológica de Aprendizaje Integral, en este contexto ¿Cuál es el impacto de la metodología en cada uno de ustedes y...