Examen IN4821

Páginas: 3 (651 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015
“Estadio InSeguro: Cuando reprimir se hace más importante que educar”
Educar a la población no es una acción que se desarrolle exclusivamente dentro de una sala de clases.
El plan Estadio Seguro hadesaprovechado una y otra vez la posibilidad de instruir correctamente a los
fanáticos del fútbol, anteponiendo la idea de que castigar y someter es la única vía por la cual la familia
puede volver alos estadios.
Eduardo De La O Fernández
“La primera responsabilidad es del club. No funcionó bien, y
cuando funcionó, lo hizo tarde” 1 , fueron las palabras del
intendente metropolitano Felipe Orregoen relación a
los incidentes ocurridos el pasado Domingo 23 este mes
en el partido de U. Católica vs. Colo-Colo, y que pone
nuevamente en discusión el rol que deben cumplir los
clubes, la ANFP y elgobierno en esta materia.
Semana a semana, los desmanes que se originan dentro
de los recintos deportivos no han cesado, lo cual se
puso de manifiesto hace poco más de un mes, en el
superclásico delfútbol chileno jugado en el Estadio
Monumental, y la semana recién pasada con los hechos
recién mencionados, sumado además a los casos de
racismo en Rancagua y Arica. ¿Ha sido exitosa y/o
efectiva laejecución del plan? ¿Qué se ha hecho mal?
No hace falta mayor análisis para notar, en primera
instancia, la poca colaboración que existen entre las
partes constituyentes de ese sistema complejo,
observandonula coordinación y escasa convergencia de
ideas y objetivos por parte de los administradores del
plan y el directorio de la ANFP, constituyendo
verdaderas islas dentro del contexto. Si bien escierto
que con la llegada del nuevo director de Estadio Seguro,
José Roa, se ha podido percibir cierta conexión (un claro
ejemplo es que ambos salieron juntos a declarar el Lunes
recién pasado), hasta elaño pasado no era de extrañar
leer declaraciones cruzadas en los diarios entre el
intendente, el presidente de la ANFP, Sergio Jadue, y el
director de PES, resaltando notablemente la presencia
de...
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