Examen Integrador


EXAMEN INTEGRADOR

1)¿Qué influencias tienen los diferentes contextos en nuestra actividad escolar? Ejemplifique desde su experiencia.

El contexto es el entorno , las condiciones, situaciones y actividades en los que y a partir de los cuales, se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Dentro de este contexto , se puede diferenciar los siguientes: físicos (organización ydistribución del espacio y del tiempo),tecnológicos (dispositivos y recursos) y sociocuturales (pautas, reglas y costumbres)
Dentro del contexto físico , podemos decir que La utilización de los espacios y el tiempo tiene que ver con la concreción de las diferentes formas de enseñar dentro de un espacio reducido y un tiempo limitado.
Las formas de utilizar el tiempo y el espacio son dos variablesque tienen una influencia crucial en la determinación de las diferentes formas de intervención pedagógica. Las características físicas del centro, de las aulas, la distribución de los alumnos en clase y el uso flexible o inflexible de los horarios son factores esenciales. Los aspectos fijos (estructura del centro) son los más importantes por su larga duración de vida útil, actualmente las aulasestán diseñadas de una forma tradicional para que el docente pueda exponer la clase con mayor control y orden. Es importante crear un clima de ambiente que favorezca el aprendizaje y que las estructuras del centro sean adecuadas a este objetivo, así como que la distribución de las aulas posea de la suficiente flexibilidad para poder cambiar su aspecto y adaptarse a las necesidades de los alumnos.
 Amenudo parece que el tiempo parece un factor intocable, ya que los períodos de una hora determinan qué es lo que se tiene que hacer y no a la inversa. La rigidez horaria es típica de una escuela esencialmente transmitiva. El tiempo debe organizarse, sin duda de una forma efectiva ya que la planificación es necesaria, no se puede dar lugar a una aparente improvisación. Pero también se hace necesariouna flexibilización del tiempo para dar lugar a que se puedan hacer cambios sobre lo establecido, enriqueciendo así la experiencia educativa aprovechando las circunstancias de la práctica.
El contexto tecnológico que tiene que ver con los recursos y dispositivos que tiene la institución y que proporcionan al educador pautas y criterios para la toma de decisiones, tanto en la planificación comoen la intervención directa en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en su evaluación. Como también dar respuesta a los problemas concretos que se le plantean en las diversas fases de los procesos de planificación, ejecución y evaluación. Los materiales curriculares que se utilizan en el aula son pieza clave en muchas de las propuestas metodológicas, ya que las condicionan de tal forma quedifícilmente se puede hacer algo diferente a lo que plantean o ajeno al sentido con que se han diseñado.
Un material clásico utilizado a lo largo de la historia reciente de la educación han sido los libros de texto. El soporte de los diferentes medios son: El soporte papel, que es el medio básico más utilizado para la transmisión de conocimientos. La proyección estática (diapositivas, mapas, proyector,etc.) son útiles como soporte para la explicación del profesor. La imagen en movimiento (Tv, vídeo, etc.). Soporte informático, muy útil para la retroactividad, el diálogo abierto entre el alumno y la máquina. Soporte multimedia (CD-ROM, DVD, etc.) Su máximo provecho reside en la combinación con otros materiales.

En cuanto al contexto sociocultural ,podemos decir que es el mas infuyente ennuestra institución , ya que hay factores tales como: la despreocupación de los padres en el seguimiento de aprendizaje de sus hijos, bajo nivel educativo en la mayoría de los padres, la falta de pertenencia a una familia bien constituida con roles poco definidos e invertidos, el bajo nivel socio económico,genéticos y emocionales, la falta de valores y compromiso en sus deberes , la violencia...