Examen lengua selectividad

MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
Junio 2013
INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN
El estudiante deberá escoger una de las dos opciones y responder a todas las cuestiones de la
opción elegida en cada uno de los apartados.
TIEMPO: Una hora y treinta minutos.

OPCIÓN A
En el año 1709, en el palacio romano del cardenal Ottoboni, tuvo lugar un singular torneo
musicalentre Georg Friedrich Haendel y Domenico Scarlatti. Ambos tenían la misma edad, veinticuatro
años, pero ya eran maestros en su arte. Y solo contaban para su cotejo con dos armas incruentas: un clave
y un órgano. El sajón era cosmopolita; el latino, exuberante y mediterráneo. Aunque se mantuvieron
magníficamente parejos durante largo tiempo, parece que finalmente el órgano inclinó la balanza afavor
de Haendel. Luego cada cual siguió su camino, pero esta rivalidad nunca enturbió la recíproca admiración
que los dos artistas se profesaron. Casi medio siglo después, ya al final de su vida, el viejo Scarlatti
siempre se santiguaba al oír mencionar el nombre de Haendel: en señal de respeto.
Me conmueve mucho esta anécdota dieciochesca (cuya noticia debo a Stefano Russomanno, en
el número109 de la revista discográfica Diverdi). Primero, porque en estos tiempos en que se llama
“competitividad” al intento feroz de eliminar al adversario, o sea, de suprimir la competencia, nos
recuerda que la verdadera emulación engrandece al rival y quiere mantenerlo como refrendo de la
excelencia. Y en segundo (pero principal) lugar, porque se refiere a la más hermosa disposición que
suscita elarte, la capacidad de admirar. Quien no la conoce, aunque parezca ser un gran artista, carece de
un registro esencial de la sensibilidad que produce el arte y a la que el arte interpela. Desconfío
hondamente de la aparente superioridad de los perpetuos desdeñosos, de la insobornable “objetividad” de
los cicateros profesionales y de los desmitificadores del mérito ajeno que siempre se lasarreglan para
barrer la fama hacia casa. Creo que admiramos con lo de admirable que hay en nosotros y nunca he
tropezado con nadie verdaderamente admirable que no supiese también ser sinceramente admirador.
Fernando Savater, Mira por dónde, 2003.

CUESTIONES
1.

Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas
siguientes:
a) Enuncie el tema del texto (0,5puntos).
La competitividad es positiva.
b) Detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes (1,25 puntos).
El texto está escrito en un tono elevado, con palabras seleccionadísimas y cultas y un estilo
impecable y preciso. Mira por dónde es una obra de Savater que lleva el subtítulo de “autobiografía
razonada”, es decir, que el autor puede permitirse un lenguaje tancuidado debido a que el texto no va
dirigido a un público general, sino a sus lectores que lo conocen y admiran.
El fragmento propuesto se divide en dos partes: en el primer párrafo se recrea en la anécdota de
Haendel y Scarlatti; en el segundo, el autor da su parecer sobre la competitividad. En la primera parte
abundan los tiempos verbales en pasado, sobre todo el pretérito imperfecto, pues lahistoria que cuenta
está situada en un pasado lejano de una época que consideramos acabada. El segundo párrafo arranca con
el presente (“me conmueve”) que emplea el autor como presente gnómico, de verdades que considera
probadas. En el primer párrafo las frases son más cortas e incluso hay alguna elipsis (de verbos) para que
la anécdota fluya con rapidez, mientras que en la segunda, las frasesse alargan y requieren de
explicaciones, subordinadas adjetivas y adverbiales causales y concesivas,…
Abunda la adjetivación, con algunos epítetos (“singular torneo”, “largo tiempo”, “verdadera
emulación”,…), algunos escogidos con mucha precisión (“insobornable “objetividad””, “cicateros
profesionales”,…), formados por derivación para evitar una expresión más larga (“dieciochesca”) y con...