Examen Ortografia

ESCUELA SECUNDARIA TÉNICA INDUSTRIAL NO. 67
EXAMEN ORTOGRAFÍA HISPANOAMERICANA
ALUMNO(A):______________________________________________ GRUPO: ___________
I. INSTRUCCIONES: Escucha atentamente la lectura y escribe en los espacios las SÍLABAS que faltan, para la escritura correcta de las palabras.
__ Qué es un amigo __

___na publica___ ofre___ un premio por la me___ defini____ deamigo y, entre las miles de respuestas que se re_______, se encuentran las si____tes:
* Es al____ que multiplica las ale_____, di___ las penas y cu___ honestidad es in____la___
* Es al____ que entiende nuestro ___len____
* Es un ___lumen de ____pa____ _________to en tela
* Es un re___ que late ___dad todo el _____po y nunca se des___pone
* ______ es____ ladefini____ que ga___ el premio
* “___ amigo es aquel que ___ga cuando todo el mundo ____ _____ _____”
* ____nimo.
II. INSTRUCCIONES: Reproduce el texto ya corregido (uso de mayúsculas)
1. TEXTO INCORRECTO: en el “galano arte de leer”(domínguez-michaus) hallará dos hermosas lecturas: “el murciélago”(pág. 197)del libro los hombres que dispersó la danza, cuyo autorAndrés henestrosa y “el girasol”(pág. 56), de Antonio mediz bbolio, tomado de la tierra del faisán y del venado. si te interesan, lee, los libros completos, son muy bellos.
2. TEXTO CORREGIDO (uso de mayúsculas)

III. INSTRUCCIONES: En el siguiente texto acentúa las palabras que requieran de este acento gráfico(´). Puedes repetir palabras acentuadas.

La camara magica

Una vez en una aldeade la parte baja del río Yukon, se dispuso un explorador a tomar con su camara fotografica una visita de la gente que transitaba por las casas. Mientras enfocaba la maquina, el jefe de la aldea llego e insistio en fisgar bajo el paño negro. Habiendosele permitido que lo hiciera, estuvo contemplando atentamente por un minuto las figuras que se movian e el vidrio esmerilado y despues, de subito,saco la cabeza y grito a la gente con toda su fuerza “Tiene todas vuestras sombras metidas en la caja”.
JAMES GEORGE FRAZER
LA RAMA DORADA EN EL LIBRO DE LA IMAGINACIÓN

IV. INSTRUCCIONES: De la lista de palabras que se te dan, clasificalas conforme a su acentuación, según corresponda.
Acurrúcalo - pensó - pregúnteseme - cárcel - piedad - fértil - comentaron - prospero -cálido - canción - inútilmente - péndulo - amor - pérdida - cara - Gómez - próximo - prisión - tentáculo - volviéndosele
AGUDAS | GRAVES | ESCRÚJULAS | SOBREESDRÚJULAS |
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V. INSTRUCCIONES: Escribe en los paréntesis, las letras (D) o (E) si la palabra subrayada posee acentodiacrítico o enfático
( )En esa época no tenía un solo amigo. Se la pasaba rodeado solo de sus libros
( )A mí no me interesa mucho ese libro, pero a mi amiga Lucía le fascina
( )¡ Qué extraño!
( )Margarita vendrá el miércoles, pero él todavía no sabe cuándo
( )¿Cómo te fue?
( )¡Dios mío!
( )¿Invitaste a tu pareja o veniste tú solo?
( )¿A dónde vas?
( )¡Qué poder!( )¿Quieres que te sirva un café o prefieres un té?
( )si no regresan temprano, entonces sí van a tener dificultades
( )¿Cuándo lo compraste?
VI. INSTRUCCIONES: Coloca DIÉRESIS (“) a las palabras que deben llevarlas y repítelas en las líneas, observa el ejemplo:
Ejemplo: lengüita
Paraguas | | Averigué | |
Guero | | Yeguita | |
Lánguido | | Paraguitas | |
Pinguino || Enseguida | |
Aguita | | Guémez | |
Linguistico | | Hoguera | |
agujero | | sinverguenza | |

VII. INSTRUCCIONES: Coloca los signos de puntuación que hagan falta en el siguiente texto.(2 guiones largos, 2 comas, 3 puntos, 4 signos de interrogación, 4 mayúsculas y 5 acentos).
Por qué estas mirando asi te habías olvidado de como era tu pueblo.
El no se acordaba de que...