Examen Para Estudiantes De Ciencias Sociles De Grado 8

EVALUACION ACUMULATIVA DE CIENCIAS SOCIALES - Grado 8°

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 2 TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE TEXTO
LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS OBREROS
Sin entrar en el conocido debate de si la industrialización mejoró o empeoró las condiciones de vida de los trabajadores, si puede intentarse describir la situación en la que viven esos obreros, que puedeclasificarse en general como muy mala, así como sus condiciones laborales habría que escribirlas como espantosas: fábricas sucias, húmedas ,oscuras ,poco ventilada y ruidosas (condiciones causadas por la presencia en ellas las máquinas de vapor y por la nula preocupación de los patrones por las condiciones laborales de sus empleados).en estas fábricas poco sanas y peligrosas era habitual era habitualque sus obreros pasasen de doce a dieciséis horas diarias , trabajándose incluso sábados en jornada completa ,y domingos hasta mediodía . La concentración de obreros en las fábricas es la que hace posible que estos trabajadores tomen conciencia de su situación y vean que mediante acciones colectivas podrían tratar de mejorar sus condiciones de vida. El Factory system se encuentra, por tanto,en el origen del movimiento obrero.
La industrialización impulsó también el trabajo de mujeres y niños de muy corta edad, pues si antes en muchos oficios la fuerza del trabajador era un factor clave, ahora la fuerza la realizan las máquinas. Los empresarios fomentaron el trabajo infantil y femenino porque mujeres y niños recibían salarios dos y tres veces inferiores a los de los hombres .Losniños fueron empleados en la industrias textil ,en las minas, en la industria siderúrgica :Durante el siglo XVIII no hubo normas que regulasen el empleo infantil. […]
Tomado de Ministerio de Educación y Ciencia .Centro Nacional de Información y Comunicación Educativo, Jesús Tapia Corral.
1. De acuerdo con la lectura, qué factores influyeron para que las condiciones laborales fueranespantosas en la Revolución Industrial:

A. Fábricas sucias, húmedas, oscuras, poco ventiladas y ruidosas.
B. Sueldos malos y pocas garantías laborales.
C. Empleados enfermos por no tener protección en el lugar de trabajo.
D. Extenuantes horarios de trabajo.

2. ¿En qué sectores de la economía fueron empleados los niños?
A. En la agricultura, labores domésticas.
B.Industria textil, siderurgia y minas.
C. Telecomunicaciones y medios de comunicación.
D. Industrias cosméticas.

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 3 A LA 5 TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE TEXTO
“La historia de la sociedad hasta nuestros días no ha sido sino la historia de la lucha de clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos nobles y siervos, maestros artesanos y jornaleros, en unapalabra, opresores y oprimidos, en lucha constante.
La sociedad burguesa moderna, levantada de las ruinas de la sociedad feudal, no ha abolido los antagonismos de clase. El carácter distintivo de nuestra época, de la época de la burguesía, es haber multiplicado los antagonismos de clase.
La sociedad se divide en dos grandes campos opuestos, en dos clase directamente enemigas: La burguesía y elproletariado”.
Tomado de Karl Marx y Friedrich Engels: Manifiesto comunista, 1848
3. Según los autores del Manifiesto Comunista, la historia humana se ha caracterizado por:

A. La conciliación de oprimidos y opresores.
B. La lucha constante de clases antagónicas
C. La historia de la lucha de clases
D. La existencia de oprimidos y opresores

4. De acuerdo con el texto, lasociedad burguesa moderna surgió de:

A. Las ruinas de la sociedad feudal
B. El antagonismo de clases
C. El proletariado
D. Los plebeyos y los nobles

5. La sociedad burguesa, propia del siglo XIX, surgió como resultado de:
A. La extinción de los antagonismos de clases
B. La lucha de clases
C. La abolición del feudalismo y la sociedad feudal
D. La...