Examen Parcial De Metodica

EXAMEN PARCIAL DE METODICA 2012 II

1. ¿Qué es la técnica del subrayado?
Es toda marca realizada en un Texto, durante su estudio, para resaltar ideas, u otros aspectos. El fin del subrayado es destacar las ideas básicas para no memorizar un texto más amplio.
2. ¿Cual es la importancia de la técnica del subrayado?
* Es importante porque llegamos con rapidez a la comprensión de laestructura organización de un texto.
* Ayuda a fijar la atención
* Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
* Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.
* Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
* Es condición indispensable para confeccionar esquemas yresúmenes.
* Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
3. ¿Pasos para realizar la técnica del subrayado?
a) Hacer una primera lectura para enterarnos de qué trata.
b) Mirar los dibujos, fotografías o esquemas.
c) Hacer una segunda lectura pausada. Subrayar la idea principal del texto.
d) Resaltar las palabras clave de la ideaprincipal.
e) Subrayar de distinta forma las ideas secundarias  y los detalles importantes.
f) Usar los márgenes para: comentarios, dudas...
g) Comprobar que leyendo sólo lo subrayado el texto tiene sentido.
h) Para subrayar párrafos amplios utilizar líneas verticales o un redondel grande
4. ¿Qué es a redacción administrativa?
La redacción administrativa es un proceso decomposición que ordena los datos obtenidos con anterioridad en los diferentes contextos ya sean personales, sociales, culturales, profesionales, etc. y que consiste en la elaboración de documentos de carácter oficial, empleados comúnmente por las empresas o entidades en su afán de comunicar disposiciones o acuerdos a sus trabajadores u otras entidades
5¿Características de la redacción administrativa?* Adecuación: es la propiedad del texto que tiene que ver con la ocasión y a las personas a la que va dirigido
* Coherencia: se relaciona con la información relevante e irrelevante del tema, la cual debe estar organizada y estructurada de una manera determinada.
* Cohesión: es la conexión de las diferentes frases entre sí, cuya función asegura la interpretación de cada frase conrelación a las demás y el significado global del texto.
* Corrección gramatical: para desarrollar esta acción se hace uso de los conocimientos gramaticales de fonética y ortografía, morfosintaxis y léxico entre otras.
6 ¿Que es la monografía?
Es un trabajo de investigación(de recopilación y compilación) de tipo descriptivo que presenta una trama argumentativa y función informativa que noplantea hipótesis y que organiza en forma analítica y critica datos sobre un tema recogidos de diferentes fuentes ya sean primarias, secundarias(bibliográficas) o terciarias.
7. ¿Cuales son los pasos para realizar una monografía? Explique cada una de ellas
Aparición de la idea o asignación del tema
a) Aparición de la idea o asignación de tema: el tema de la monografía puede ser elegido por elalumno o asignado por el profesor. si es elegido por el alumno debe tener en cuenta que las fuentes a la que recurra sean asequibles, manejables al alcance cultural del alumno.
b) Búsqueda de información: primeras lecturas exploratorias valiéndose de fuentes, es decir, libros, documentos artículos de diarios o revistas que hagan verificable el trabajo y, a la vez, permitan a los lectoresprofundizar el tema.
c) Presentación del objeto en aproximadamente 15 líneas: consiste en la escritura del enunciado y la delimitación del tema.
d) Elección definitiva del tema y lecturas complementarias : En el momento de la elección del tema, se debe considerar, además, la situación particular del autor—monografía, reconocer las propias limitaciones, los intereses personales, la disponibilidad...