Examen Preparatoria

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL Nº 54
CICLO ESCOLAR 2013-2014
MÉTODOS Y PENSAMIENTOS CRITICO I

UNIDAD 1. NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
PENSAMIENTO
RAZONAMIENTO

Nombre del alumno: ______________________________________________________________________________ Grupo: _______________________
Profesor: ________________________________________Calificación________________________________________
Fecha: ___________________________________ Turno: _____Vespertino Aciertos: _____________________________________________


1. Se origina mediante la enseñanza, aprendizaje y comprensión de todo aquello que corresponde a un entorno, utiliza mecanismos como la memorización e interpretación.

a) Realidad
b) Contexto
c) Conocimiento
d) Hecho
e) Imagen2. Se adquiere de modo habitual, en virtud de precedentes y costumbres.

a) Conocimiento común
b) Conocimiento científico
c) Conocimiento empírico
d) Conocimiento técnico
e) Conocimiento tecnológico

3. Utiliza como materia prima de validez, la realidad que es capaz de comprobarse con fundamentos, a través de procedimientos complejos.

a) Conocimiento común
b) Conocimientocientífico
c) Conocimiento empírico
d) Conocimiento revelado
e) Conocimiento tecnológico

4. Es de carácter esotérico, atribuye la sabiduría humana a ser supremo, para este dogma existe un secreto en un reino divino que será mostrado en algún momento.

a) Conocimiento a priori
b) Conocimiento a posteriori
c) Conocimiento técnico
d) Conocimiento revelado
e) Conocimiento científico

5. Utilizarazonamientos que considera medios prácticos de entendimiento humano y de forma independiente a los sentidos.

a) Conocimiento religioso
b) Conocimiento revelado
c) Conocimiento técnico
d) Conocimiento a priori
e) Conocimiento a posteriori

6. Se aplica a la creación o invención de un nuevo material, dispositivo o procedimiento capaz de resolver una dificultad.

a) Conocimientotecnológico
b) Conocimiento a posteriori
c) Conocimiento a priori
d) Conocimiento religioso
e) Conocimiento empírico
f)
7. Surge como consecuencia de la percepción sensorial, está estrechamente ligado a la experiencia.

a) Conocimiento revelado
b) Conocimiento técnico
c) Conocimiento científico
d) Conocimiento religioso
e) Conocimiento a posteriori

8. Cuando el conocimiento es de difícilentendimiento y no propone formalmente un argumento se dice que es:

a) Explicito
b) Tácito
c) Argumentativo
d) Especifico
e) Difícil

9. Cuando el conocimiento expresa clara y determinante una noción a través de un código comprensible se dice que es:

a) Explicito
b) Tácito
c) Implícito
d) Especifico
e) Fácil

10. Necesita un lugar y un espacio para comunicar su sublime concepciónmental e intelectual de la realidad, dándole libertada a sus sentimientos, al tiempo que aporto una visión particular del mundo.

a) Conocimiento religioso
b) Conocimiento artístico
c) Conocimiento técnico
d) Conocimiento tecnológico
e) Conocimiento revelado

11. Proceso mental e intrasubjetivo que se genera como consecuencia de la percepción integral de las partes que forman untodo.

a) Imagen
b) Facultad
c) Capacidad
d) Realidad
e) Pensamiento

12. Consiste en formar una idea subjetiva para generar después un razonamiento universal, tomando en cuenta la relación entre los fenómenos o hechos, es decir de lo particular a lo general.

a) Capacidad humana
b) Percepción visual
c) Pensamiento inductivo
d) Pensamiento deductivo
e) Argumento universal

13. Procesomental que realiza la separación de un todo, clasifica los elementos obtenidos y finalmente los categoriza para un estudio exhaustivo.

a) Descripción objetiva
b) Pensamiento analítico
c) Pensamiento inductivo
d) Pensamiento deductivo
e) Argumento universal

14. Consiste en formar un esquema predeterminado de ideas para platear de forma ordenada un razonamiento. Es una visión compleja...