Examen propedeutico de esad

ión Propedéutico
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Question 1
Puntos: 25

Paola Velasco estudia el Curso Propedéutico de la UnAD. En una de las actividades debe entregar un documento de texto en el que se presente, agregue su fotografía y mencione por qué decidió inscribirse en esta modalidadeducativa. Hasta el momento ha escrito lo siguiente:
Mi presentacion
Hola mi nombre es Paola Velasco, decidi inscribirme a la UnAD porque siempre he querido hacer una licenciatura para poder trabajar en algo mejor cuando me entere de la convocatoria de inmediato me apunte al curso, ahora espero conocer muchos |amigos y aprender muchas cosas. Me gustaria terminar mí carrera para tener un mejor empleoy mejor pagado y también me quiero superar como persona. Por eso le voy a echar todas las ganas del mundo a mis estudios.
Mis gustos son salir, con amigos; hacer deporte; ir al cine dormir; y leer.

Además de lo anterior, necesita hacer un resumen sobre la educación en línea, para lo cual debe retomar las ideas más importantes de un texto de 4 cuartillas que le proporcionó su Facilitador(a). |¿Qué elementos de la comunicación escrita debería considerar Paola para mejorar la ortografía del primer texto?
1) Punto.
2) Coma y punto y coma.
3) Signos de admiración e interrogación.
4) Estrategias de lectura.
5) Dos puntos.
6) Subrayado de ideas principales.
7) Acentos.
8) Cohesión en la redacción.

| 2, 5, 7 | |
| 1, 3, 8 | |
| 4, 6, 8 | |
| 3, 5, 7 | |
|Selecciona la combinación que le permite elaborar su documento de texto e insertar su fotografía.
a) PowerPoint.
b) Word.
1) Por medio de la ficha Inicio, sección Ilustraciones.
2) Por medio de la ficha Inicio, sección Insertar.
3) Por medio de la ficha Insertar, sección imágenes y gráficos.
4) Por medio de la ficha Insertar, sección Ilustraciones.

| a, 3 | |
| b, 2 | |
| a,1 | |
| b, 4 | |
|
¿A cuál de los tipos de texto corresponde la presentación de Paola?

| Narrativo. | |
| Argumentativo. | |
| Personal. | |
| Descriptivo. | |
|
Para realizar su segunda actividad, ¿qué herramientas de Office le pueden ser de utilidad para identificar fácilmente las ideas principales del texto?

| Color de fuente e interlineado. | |
|Color de fuente y sombreado. | |
| Color de resaltado de texto y formato de negritas. | |
| Color de resaltado de texto y marca de agua. | |
|
Las estrategias que usó Paola para la elaboración del segundo texto son:
- Identificación de palabras clave.
- Listado de ideas principales.
- Relación de ideas principales mediante la redacción del resumen.
Éstas son ejemplos deestrategias de aprendizaje:

| Cognitivas. | |
| Organizativas. | |
| Conceptuales. | |
| De síntesis. | |
|
|
Question 2
Puntos: 25

Eduardo está por concluir el Curso Propedéutico y ha desarrollado competencias que le ayudarán a cursar con éxito la carrera de Desarrollo comunitario. Muchas son las motivaciones en su vida para seguir preparándose, algunas de ellas son:• Lograr un título universitario.
• Obtener un ascenso en su trabajo.
• Dar un mejor porvenir a su familia.
• Superación personal.
Durante el curso, Eduardo detectó algunas dificultades para realizar las actividades que implicaban la redacción de textos, específicamente el ensayo. Desde el comienzo de su elaboración tuvo problemas en la etapa de planeación. Para solventar esos problemasdecidió repasar cada una de las etapas de su elaboración y buscar más información sobre las características del mismo. Lo que investigó fue lo siguiente:
• Presenta distintas versiones y enfoques en los que predomina la interpretación personal.
• El escritor debe mantener una postura sobre el tema a desarrollar.
• Puede estar estructurado por introducción, desarrollo y conclusión.
Con el...