Examen Quimica Preparatoria

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA

A) IDENTIFICACION(1)
Institución:
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Plantel:
Centro de Estudios Tecnologicos Industrial y de Servicios No. 125
Profesor (es):Q.F.B Delta América Salas Basurto





Asignatura:
QUIMICA I
Semestre:

1ª
Carrera:

Componente Bàsico.
Periodo de aplicación
22 Agosto 2011-28 de septiembre 2011
1° Unidad
Fecha:
Junio 2011
Modulo:





Duración en horas:
64 Hrs/ semestre
4 Hrs / semana


Submódulo:










B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica porasignatura o competencia profesional del módulo: (1) La comprensión de conocimientos científicos básicos que permitan al estudiante describir objetos o fenómenos naturales con un vocabulario acorde a la disciplina; la formulación de hipótesis, la selección y aplicación de estrategias metodológicas personales en la resolución de problemas; la discriminación entre información científica y de divulgación,con criterios científicos y tecnológicos básicos; la promoción del pensamiento reflexivo, crítico y creado, y la adquisición y afianzamiento de un sistema de valores para que los estudiantes se incorporen con éxito a la sociedad del conocimiento, a partir del reconocimiento de sus potencialidades.



Tema integrador: (1)

QUIMICA Y LA VIDA
Otras asignaturas, módulos o submódulos quetrabajan el tema integrador: (1)
Algebra


Asignaturas, módulos y/o submódulos que trabajan el tema integrador con los que se relaciona: (1)


Biología, LEOYE, TIC´S, Algebra, Ciencia, Tecnologìa Sociedad y Valores.



Categorías: (2)
Espacio
( x )
nergia
( x )
Diversidad
( x )
Tiempo
( x )
Materia
( x )
Contenidos fácticos: (2)

Definelos conceptos de materia y energía
Describe los estados de la materia
Identifica las propiedades de la materia
Reproduce experimentos para separar mezclas
Distingue las teorias atomicas
Comprende la diferencia de un elemento, compuesto y mezcla
Relaciona la estructura del atomo con sus propiedades.

Conceptos fundamentales:
Materia
Energìa
Propiedades de la materia
Elementos,compuestos y mezclas
Separaciòn de mezclas
Teorias atòmicas
Teorìa cuantica.





Conceptos subsidiarios:
Tabla periòdica
Enlaces
Propiedades de los elementos
Compuestos quimicos.







Contenidos procedimentales: (2)

Explica los estados de agragación de la materia
Aplica los cambios a ejemplos en la vida diaria
Relaciona la separacion de mezclas con los efectuados en elhogar
Separa mezclas en el laboratorio
Recopila información sobre propiedades de la materia
Hace modelos moleculares
Relaciona los conceptos revisados con la vida cotidiana

Contenidos actitudinales: (2)
Es puntual en la entrega de trabajos.

Es constante en sus tareas.
Se integra bien en diferentes grupos.
Asiste con puntualidad y regularidad a clase.
Anima y estimula a laparticipación en las actividades propuestas.
Muestra satisfacción por el trabajo riguroso y bien hecho.
Es crítico ante la información que recibe.
Es respetuoso con las ideas y aportaciones de otros.
Tiene iniciativa ante problemas que se le plantea.
Es solidario con las decisiones del grupo.
Cuida los recursos que utiliza (instalaciones, equipos, bibliografía, etc.), evitando costosinnecesarios y perjuicios medioambientales.

Autoevalúa las actividades realizadas con sentido crítico.  








 


Contenidos en competencias profesionales: (3)

Competencias genéricas y atributos: (1)
1.- Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
1.6. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las...