Examen secundaria segundo de tecnologia

Páginas: 2 (496 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2011
SECRETARIA DE EDUCACCIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN AL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓ SECTORIAL DE EDUCACIÓNSECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES ENSEÑANZA

GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION

I.-La tecnología y su relación con otras ciencias.1.-Define lo que es la tecnología
2.-Investiga de diferentes fuentes , qué es ciencia?
3.-A qué llamamos técnica?
4.-Querelación existe entre la tecnología con otras ciencias
5.- Qué es un circuitoeléctrico?
6,- Realiza una tabla para clasificar a los circuitos eléctricos, por su función y sus aplicaciones
7 .-Investiga en un libro de texto de física qué es la Corriente Eléctricas, como seproduce y cuál es su unidad de medida.
8.-Qué es la electricidad.
9.-Investiga que es el magnetismo y donde se observó por primera vez este fenómeno cuál ha sido la repercusión en la sociedad.
10.-Deque habla la ley de Ohm.
11.-A que llamamos diferencia de potencial o tensión eléctrica.
12.-Realiza el análisis sistémico de la resistencia eléctrica, o resistor.
13.-Cuál es el principio deOesterd.
14.-En que basa su funcionamiento la bobina o selenoide.
15.-Realiza el análisis sistémico del multímetro.
16.-Menciona algunos artefactos e instrumentos utilizados en la investigación y enotros campos científicos y sociales.
17.-Cómo esta constituida una pila voltaica.
18.-Realiza un investigación sobre el desarrollo de la válvula o bulbo y cuál fue su impacto en la sociedad
19.-Quéfunción realiza el transistor, y en que aparatos electrónicos se utiliza.
20.-En que año aparece el Circuito Integrado, cuál fue su impacto en el desarrollo tecnológico, económico y social.21.-Investiga que tipos de circuitos eléctricos se utilizan para las telecomunicaciones el registro, procesamiento y transmisión de la información
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA
22.-La mamá de pablo es de una...
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