Examen Semana 3 Prospectiva

Páginas: 3 (511 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2015
Existen diferentes modelos de preguntas.
VERDADERO / FALSO: selecciona la opción que consideres correcta.
OPCIÓN MÚLTIPLE: selecciona 1 de las 3 opciones de respuesta que se presentan.
REPUESTAMÚLTIPLE: selecciona 2 de las 4 opciones que se presentan.
ESPACIO EN BLANCO: escribe en la casilla la palabra correcta para completar el enunciado.


Resultados mostrados
Respuestas enviadas, Respuestascorrectas, Preguntas respondidas incorrectamente
Pregunta 1
1 de 1 puntos



El futurólogo emite juicios de valor ante los resultados de sus indagaciones.




Respuesta seleccionada:
 Falso
Respuestacorrecta:
 Falso




Pregunta 2
1 de 1 puntos



Autor que enuncia la posibilidad de ubicarse en el futuro, para desde él, intervenir de manera trascendental en el presente.




Respuestaseleccionada:
c. 
Gastón Berger
Respuesta correcta:
c. 
Gastón Berger




Pregunta 3
1 de 1 puntos



Desde el ángulo __________ la Prospectiva se ubica en un rango de tiempo más alejado del presente, es decir, alargo plazo.




Respuesta seleccionada:
 temporal
Respuesta correcta:


Método de evaluación
Respuesta correcta
Distingue entre mayúsculas y minúsculas
Correspondencia exacta
temporal







Pregunta4
1 de 1 puntos



La escuela francesa se distingue por:




Respuestas seleccionadas:
a. 
Preocuparse por el matiz social, político e ideológico de sus postulados

c. 
Orientar su discurso yprocedimientos hacia estudios limitados a 5 años aproximadamente
Respuestas correctas:
a. 
Preocuparse por el matiz social, político e ideológico de sus postulados

c. 
Orientar su discurso y procedimientoshacia estudios limitados a 5 años aproximadamente




Pregunta 5
1 de 1 puntos



Son aspectos considerados en el estudio realizado por Robert Malthus, titulado “Ensayo sobre el principio de lapoblación”.




Respuestas seleccionadas:
a. 
El número, estructura, multiplicación y crecimiento poblacional

d. 
La escasez de medios de subsistencia
Respuestas correctas:
a. 
El número, estructura,...
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