examen sicologia educacional

A) INFORME
1.- Identificación del sujeto: José Luis, 9 años de edad, nacido el 01 de marzo de 2004.
2.- Curso: 4° Básico
3.- Antecedentes generalesdel caso: Núcleo familiar conformado por padre y madre,
ambos trabajan, es hijo único, cuidado por su nana cuando no está en el colegio. Su
salud es normal, nació por cesárea a los 9meses y no ha presentado ninguna
enfermedad fuera de los resfríos comunes.
4.- Comportamiento: En general es un niño tranquilo, muy empeñoso en las tareas que
se encomiendan,bastante solitario en los recreos ( sin considerar los últimos
episodios de agresividad que ha presentado)
5.- Consecuencias del comportamiento: Ha pasado de ser un alumno cumplidor con sulabor escolar a un foco de distracción y entorpecimiento del trabajo de los demás.
La profesora ha optado por sacarlo de la sala, generalmente.
6.- Apreciación Personal: Es el típico caso delhijo único que al carecer de modelos de
conducta, poco apoyo de los padres (ambos trabajan), sigue los modelos expuestos
en la televisión, por lo anterior el niño está copiando lasconductas de los dibujos
animados, es decir copia una “realidad” que no existe, no diferencia la realidad con
la fantasía, sólo se debe estimular al niño para que cuestione elconocimiento por si
mismo. Es una oportunidad para aplicar el manejo de contingencia.

B) El niño al no tener hermanos, no tiene modelos de comportamiento, por el contrario
al ver televisiónsin un adulto que lo acompañe, el niño internaliza los modelos de
violencia expuestos en la televisión. El niño al internalizar estos negativos modelos,
al llegar al colegio los comparte,los practica con sus compañeros generando el
conflicto.

C) Si nos apoyamos en los principios conductistas, deberíamos hacer lo siguiente:

Hacer que el niño vea programas de televisión que...