Examen sobre mesa redonda segundo grado secundaria

Nombre del alumno:_________________________________________________Secc.__________
EXAMEN DE PROYECTO CUATRO RELACIONADO A LA MESA REDONDA

1.- ¿Qué significa argumentar?
a) decir lo que unopiensa
b) encadenar razonamientos para persuadir
c) Pronunciar un buen discurso
d) emitir juicios de valor

2.- ¿En qué contexto se usa el lenguaje informal?
a) con la familia
b) al dirigirse alas autoridades
c) en un debate
d) al exponer o participar en una mesa redonda

3.- En una mesa redonda, un expositor:
a) argumenta su opinión
b) presencia la discusión
c) adopta un punto devista
d) dirige el debate

4.- ¿Cuál es la función de una mesa redonda?
a) Reunir información de un tópico de interés común
b) Discutir y argumentar puntos de vista de un tema
c) presentar unaserie de demandas de un asunto en particular
d) establecer acuerdos respecto de un tema

5.- Anota brevemente los tres elementos que participan en una mesa redonda.
I.-___________________________________________________________________________
II.- ___________________________________________________________________________
III.-__________________________________________________________________________
6.- ¿Cuál de las Siguientes fuentes de información es confiable?
a) Dichos de boca en boca
b) Diarios Nacionales
c) Gacetas escolares
d) Noticias de otras épocas.

7.- Las opinionespersonales constituyen información:
a) subjetiva
b) personal
c) comprobable
d) objetivo

8.- la argumentación es una:
a) lluvia de ideas
b) noticia actual
c) cadena de razonamientos
d)opinión personal
EL ALCOHOL Y ADOLESCENTES
Un tema especialmente preocupante es el consumo de alcohol en los adolescentes, tanto porque se asocia a las principales causas de mortalidad en accidentes, comopor los daños neurológicos que genera. A esa edad el cerebro está en transición, ya que está madurando la corteza pre-frontal y otras regiones del cerebro anterior sensibles a estrés. Por eso...