Examen taller de lectura

Situación Comunicativa

Mecanismos de cohesión
Uso de sinónimos: Evitan la repetición innecesaria de términos, permitiendo a la vez, que cada frase sea interpretada en relación con las demás: casa-hogar, silla-asiento, carro-auto.
Puntuación: Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo: puntos seguido, aparte, final,punto y coma, suspensivos, coma, signos de exclamación e interrogación, etc.
Familias léxicas: es el conjunto de palabras que poseen en común una misma raíz. leer lector lectura.
Campo semántico: son las palabras que se relacionan por su significado y pertenencia a la misma clase, organizan el texto considerando el tema que se desarrolla por ejemplo: Universidad, leer, escribir,examen, resumen, ensayo. Los sinónimos forman parte de los campos semánticos.
Isotopías: acoplamientos de campos semánticos que dan significado al texto. Elementos respectivos que marcan el ritmo de la composición.
Marcadores textuales: Explican las relaciones entre diferentes elementos del discurso sin embargo, así mismo, para empezar, para concluir, es decir, no obstante, ahora bien, por lotanto, etc.
Cada modalidad expresiva adaptada a una situación comunicativa, por parte del hablante, se denomina registro.
Registro | Vulgar | Coloquial | Estándar | Culto |
Modo | Muy informal | Informal | Formal | Muy formal |
Tema | Cotidiano-Presencia de Vulgarismos (Cerimonia, abujero, etc.) | Cotidiano-Presencia de menos vulgarismos y mas coloquialismos (chavo, chamaco, apapachar, etc.)| General-Presencia de un léxico propia de la materia pero sin excesivos tecnicismos ni coloquialismos. | Especializado-Con presencia de palabras especializadas, tecnicismos, etc. |
Ejemplo | ¡Ay mamacita, tas re buenota, apachurro! | ¡Válgame virgen pura que preciosa criatura! | ¡Palabras de soñador se encuentran en este canto, palabras que te dicen que eres todo un encanto! | ¡Que claridad derostro, que ternura de luz ensimismada, que dibujo de miel sobre hojas de agua! |

Para que un texto funcione debe cumplir determinadas propiedades tales como:
La coherencia es la propiedad que permita la unidad referencial del texto, es decir tratar el mismo tema. Obedece a un plan lógico y tienen una intención comunicativa clara. Representa la progresión temática.
La cohesión es la propiedaddel texto que permite establecer relaciones entre las ideas que lo estructuran. El texto esta formado por unidades menores, oraciones, que establecen relaciones entre si, estas relaciones se dan a través de distintos mecanismos.
La adecuación es la propiedad por medio de la cual el enunciador produce un texto considerando la situación comunicativa, es decir, su propósito el contexto y suenunciatario (que sabe del tema que se trata; que relación tiene el enunciador).
Texto expositivo: Es un texto escrito en prosa cuyo propósito principal es transmitir información en forma sencilla, facilitándonos su comprensión a través de la explicación y el uso de paralingüísticos (fotografías ilustraciones o cuadros). Responde a una pregunta sobre el tema a tratar, que puede estar o no explicita enel texto.
Tipos de estructuras en el texto expositivo:
Secuencia temporal: se presentan una serie de hechos relacionados con un proceso de tiempo y ordenados de una manera determinada.
Definición/descripción: este tipo de estructura ofrece una mayor información acerca de un determinado tema que define y luego refiere atributos, ambientes o formas de actuar.
Causa-consecuencia: indica unarelación causal entre distintos hechos (también llamado antecedente/consecuente o causa/efecto)
Comparación-contraste: expresa las diferencias o semejanzas entre dos temas.
Enumeración: señala una serie de características de un determinado tema.
Pregunta-respuesta: este tipo de estructura se característica por plantear preguntas y respuestas sobre un determinado tema.
Problema-solución: se...