EXAMEN TIPO ENLACE
Páginas: 8 (1839 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2013
Escuela: Grupo: Turno:
Profesor: Alumno: Fecha:
Bloque 4
1. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
La Ciudad de México drena sus aguas residuales hacia el valle del Mezquital a través de los llamados Gran Canal del Desagüe, Interceptor Poniente y Emisor Central. Este valle recibe aproximadamente 50 m3/s de agua residual no tratada para el riego de alrededorde 45 214 ha. Se determinó que 81% de los canales principales y 52% de los canales laterales no se encuentran revestidos.
Revista Mexicana de Ciencias Geológicas (2011). v. 28, núm. 3, pp. 323-336.
¿Qué tipo de argumentos se emplean?
a. Causa. b. Experiencia. c. Autoridad. d. Datos.
2. ¿Qué palabra de la oración “Luego de siete años de su publicación, aumentó el número deventas por mes” es un adverbio de tiempo?
a. Años. b. Mes. c. Siete. d. Luego.
3. De la siguiente lista, selecciona dos pasos para elaborar un mapa conceptual.
1. Ordenar las ideas.
2. Elegir los símbolos.
3. Conectar las ideas.
4. Agregar imágenes.
a. 1, 2 b. 1, 3 c. 2, 4 d. 2, 3
4. En la oración “La acción de los antibióticos sobre las bacterias se basa en sucapacidad de unión con ciertos sitios de la estructura bacteriana QUE DESACTIVA LAS FUNCIONES CORRESPONDIENTES”, la proposición en mayúsculas es…
a. consecutiva. b. subordinada. c. coordinada. d. yuxtapuesta.
5. Lee los siguientes versos de Ramón López Velarde y responde la pregunta:
Suave Patria: tu casa todavía
es tan grande, que el tren va por la vía
como aguinaldo de juguetería.Ramón López Velarde, “Suave patria”, en María Teresa Ruiz García (2004). Literatura mexicana e iberoamericana. México: Esfinge, p. 288.
¿Qué recursos poéticos se emplean?
a. Antítesis, paradoja.
b. Epíteto, oxímoron.
c. Metáfora, elipsis.
d. Apóstrofe, símil.
6. Elige la respuesta que corresponda a la función que cumple la terminación de los versos.
Señorita y dueñomío:
perdona mi cortedá,
porque, la pura verdá,
siempre que te hablo me enfrío.
Guillermo Prieto, “Carta Leperócrata”, en María Teresa Ruiz García (2004). Literatura mexicana e iberoamericana. México: Esfinge, p. 183.
a. Recurso prosódico.
b. Recurso semántico.
c. Recurso gráfico.
d. Recurso sintáctico.
7. Lee el siguiente poema y responde la pregunta.
Siento que algosolemne se aproxima y me hallo
todo trémulo: mi alma de pavor llena está.
Que se cumpla el destino, que Dios dicte su fallo.
Mientras yo, de rodillas, oro, espero y me callo,
para oír la palabra que el Abismo dirá.
¿Cuál es el tema del poema?
a. La creación. b. La alegría. c. La muerte. d. La religión.
8. ¿Qué esquema de rima presenta la siguiente estrofa?
A Cuernavaca voy,que solo aspiro
a disfrutar sus auras un momento:
pausa de libertad y esparcimiento
a la breve distancia de un suspiro.
Alfonso Reyes, “¡A Cuernavaca!”, disponible en: http://www.los-poetas.com
a. Alternada. b. Abrazada. c. Gemela. d. Continua.
9. Observa la siguiente gráfica y responde la pregunta.
¿Qué opción corresponde al contenido de la gráfica?
a. De losencuestados, 10% ve noticieros y 11%, deportes.
b. De los encuestados, 28% ve programas culturales y telenovelas.
c. De los encuestados, 72% prefiere programas más realistas.
d. De los encuestados, 79% prefiere programas menos realistas.
10. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
La televisión mexicana en general obtiene 30% de niños que comen cuando ven sus programas deconcursos, telenovelas y miniseries; programándose en horarios de la ingesta de alimentos (15:00 a 17:00 horas), todos los sentidos se orientan hacia esa conducta, menoscabando la capacidad de discernimiento, análisis y crítica de los contenidos programáticos y de marketing.
Información tomada de: Revista Chilena de Nutrición. vol. 36, núm. 1, marzo de 2009, pp. 46-52.
¿Qué se deduce de la...
Escuela: Grupo: Turno:
Profesor: Alumno: Fecha:
Bloque 4
1. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
La Ciudad de México drena sus aguas residuales hacia el valle del Mezquital a través de los llamados Gran Canal del Desagüe, Interceptor Poniente y Emisor Central. Este valle recibe aproximadamente 50 m3/s de agua residual no tratada para el riego de alrededorde 45 214 ha. Se determinó que 81% de los canales principales y 52% de los canales laterales no se encuentran revestidos.
Revista Mexicana de Ciencias Geológicas (2011). v. 28, núm. 3, pp. 323-336.
¿Qué tipo de argumentos se emplean?
a. Causa. b. Experiencia. c. Autoridad. d. Datos.
2. ¿Qué palabra de la oración “Luego de siete años de su publicación, aumentó el número deventas por mes” es un adverbio de tiempo?
a. Años. b. Mes. c. Siete. d. Luego.
3. De la siguiente lista, selecciona dos pasos para elaborar un mapa conceptual.
1. Ordenar las ideas.
2. Elegir los símbolos.
3. Conectar las ideas.
4. Agregar imágenes.
a. 1, 2 b. 1, 3 c. 2, 4 d. 2, 3
4. En la oración “La acción de los antibióticos sobre las bacterias se basa en sucapacidad de unión con ciertos sitios de la estructura bacteriana QUE DESACTIVA LAS FUNCIONES CORRESPONDIENTES”, la proposición en mayúsculas es…
a. consecutiva. b. subordinada. c. coordinada. d. yuxtapuesta.
5. Lee los siguientes versos de Ramón López Velarde y responde la pregunta:
Suave Patria: tu casa todavía
es tan grande, que el tren va por la vía
como aguinaldo de juguetería.Ramón López Velarde, “Suave patria”, en María Teresa Ruiz García (2004). Literatura mexicana e iberoamericana. México: Esfinge, p. 288.
¿Qué recursos poéticos se emplean?
a. Antítesis, paradoja.
b. Epíteto, oxímoron.
c. Metáfora, elipsis.
d. Apóstrofe, símil.
6. Elige la respuesta que corresponda a la función que cumple la terminación de los versos.
Señorita y dueñomío:
perdona mi cortedá,
porque, la pura verdá,
siempre que te hablo me enfrío.
Guillermo Prieto, “Carta Leperócrata”, en María Teresa Ruiz García (2004). Literatura mexicana e iberoamericana. México: Esfinge, p. 183.
a. Recurso prosódico.
b. Recurso semántico.
c. Recurso gráfico.
d. Recurso sintáctico.
7. Lee el siguiente poema y responde la pregunta.
Siento que algosolemne se aproxima y me hallo
todo trémulo: mi alma de pavor llena está.
Que se cumpla el destino, que Dios dicte su fallo.
Mientras yo, de rodillas, oro, espero y me callo,
para oír la palabra que el Abismo dirá.
¿Cuál es el tema del poema?
a. La creación. b. La alegría. c. La muerte. d. La religión.
8. ¿Qué esquema de rima presenta la siguiente estrofa?
A Cuernavaca voy,que solo aspiro
a disfrutar sus auras un momento:
pausa de libertad y esparcimiento
a la breve distancia de un suspiro.
Alfonso Reyes, “¡A Cuernavaca!”, disponible en: http://www.los-poetas.com
a. Alternada. b. Abrazada. c. Gemela. d. Continua.
9. Observa la siguiente gráfica y responde la pregunta.
¿Qué opción corresponde al contenido de la gráfica?
a. De losencuestados, 10% ve noticieros y 11%, deportes.
b. De los encuestados, 28% ve programas culturales y telenovelas.
c. De los encuestados, 72% prefiere programas más realistas.
d. De los encuestados, 79% prefiere programas menos realistas.
10. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
La televisión mexicana en general obtiene 30% de niños que comen cuando ven sus programas deconcursos, telenovelas y miniseries; programándose en horarios de la ingesta de alimentos (15:00 a 17:00 horas), todos los sentidos se orientan hacia esa conducta, menoscabando la capacidad de discernimiento, análisis y crítica de los contenidos programáticos y de marketing.
Información tomada de: Revista Chilena de Nutrición. vol. 36, núm. 1, marzo de 2009, pp. 46-52.
¿Qué se deduce de la...
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