examen tipo pisa

EXAMEN TIPO PISA

1. Son ejemplos de fósiles de tejidos blandos
A) los restos de plantas.
B) los dientes, huesos y conchas.
C) los músculos y vasos sanguíneos.
D) las partes semiduras de losorganismos.
2. ¿Qué se ha hallado en las turberas?
A) Insectos en ámbar.
B) Restos de seres humanos.
C) El corazón de un dinosaurio.
D) Mamuts congelados.
3. ¿Qué ocasionan las bacterias enlos tejidos muertos?
A) Descomposición.
B) Preservación.
C) Sellado.
D) Protección.
4. ¿Cuál es el tema del texto?
A) Los fósiles en general.
B) Los fósiles de tejidos blandos.
C) Losfósiles de tejidos duros.
D) La paleontología.
5. ¿Cuál de estas afirmaciones del texto no es un dato objetivo?
A) Se han hallado en las turberas restos bien conservados.
B) El animal quedasumergido en la resina.
C) Los hallazgos de fósiles de tejidos blandos son emocionantes.
D) Este animal, llamado mamut, es el antepasado del elefante moderno.
¿Cuál de las siguientes características nocorresponde a un bosque?
A) Tienen hierba y pasto.
B) Resguardan agua.
C) Transforman oxígeno en CO2. D) Evitan la erosión.
6. La enseñanza de la fábula es que
A) no es recomendable esconder aalguien peligroso.
B) nuestros actos deben coincidir con nuestras palabras.
C) hay que ser agradecidos con quienes nos ayudan.
D) debemos ayudar a cualquiera que lo necesite.
7. En el texto, elguion largo se usa para introducir
A) lo dicho por el narrador.
B) lo dicho por narrador y personajes.
C) una aclaración.
D) lo dicho por un personaje.
¿Qué de lo siguiente le molestaba aBruno?
A) La maestra Lana.
B) Las tiendas de campaña.
C) Sus padres.
D) El polvo.
8. ¿Qué motivó a Bruno para ir al campamento?
A) Sus amigos.
B) Una de sus compañeras.
C) La Naturaleza.
D) Suspadres.
9. ¿Cómo era la relación entre la maestra Lana y Bruno?
A) De indiferencia.
B) Buena.
C) Mala.
D) Divertida.
10.-Actuar sin tomar en cuenta las necesidades de los demás significa...